1月19日上午，杭州市丁蘭實驗中學的同學們迎來了本學期休業式前的最后一項挑戰，為學校飼養的黑豬稱體重。

“挑戰二師兄”是學校傳統的項目化學習活動，自2017年學校建造了小型生態牧場以來，“挑戰二師兄”項目化課程已經陪伴同學們8年。每年，師生都會齊心協力“大開腦洞”，運用科學知識來給豬稱重。

往年，大家用過的方法有不少，比如模擬天平法、沙坑測豬壓強、杠桿原理、胡克定律、改良“馬德堡半球”實驗等給豬稱重。

今年，一個新創意又誕生了——通過“液體壓強”來“稱豬”。

同學們畫的稱豬示意圖

怎么用這個原理，測量出“二師兄”的體重？

為了更好地完成稱豬挑戰，同學們反復“彩排”，進行多次模擬實驗，在盡可能地減小誤差的基礎上，確保方案的可行性及稱豬數據的有效性。

上午9點不到，“趕豬小隊”的隊員們穿上了防水服，向著“二師兄”的住所出發。

每年的“趕豬”環節都充滿了歡樂和挑戰。

今天的黑豬個頭大，但特別乖巧。可能是一只對科學實驗很感興趣的黑豬，沒一會，它就很配合地走進了籠子。

很快，同學們運送黑豬來到了模型池。

等待中的稱豬小隊，在老師的指導下，早早組裝好了液壓稱豬裝置。

兩個水囊分別連接粗管，一端用礦泉水瓶剪下的一部分固定在一起，再接上透明軟管。透明軟管里是紅色的液體，方便讀數。

911班的洪晨凱介紹了稱豬的原理。

黑豬放上水囊后，對水囊產生的壓力相當于豬的重力，而產生的壓強相當于軟管中液體增加的壓強，根據G豬/s=ρ水g（h2-h1），可以推導出豬的質量m=ρ水（h2-h1）s。

同學們將豬和豬籠一起放到水囊上，標記此時的液面高度h2。此前，大家已經測好了水囊的上表面積s，并將豬籠放在水囊上，標記液面高度h1。

用刻度尺測量出液面高度差后，就可以通過推導出的公式測出豬的質量。

多次實驗取平均值后，同學們測出黑豬的質量為134.75千克，這與直接稱出的黑豬質量133千克非常接近。

洪晨凱說，這是他第三次參加稱豬活動?！皬某跻坏匠跞?，每年我都參加了，非常有意思！”

他表示，稱豬活動讓大家嘗試用課本所學知識來解決實際問題，同學們和老師們不斷嘗試，修改稱量方案，感受到科學探究的魅力和科學家們的不易。

一位七年級的稱豬隊員告訴記者，以前就聽說過學校的“挑戰二師兄”活動，一直想來參與。“公式可以這么有趣，課本知識應用到實際生活中后，變得通俗易懂了。我們下學期科學課會學到測量，我超級期待！”

杭州市丁蘭實驗中學書記吳軼玲表示，“挑戰二師兄”項目長期以來都是學校項目化學習中的明星項目。在這個項目里，學生們面對真實的情境任務，思考如何將學科知識運用到實踐中，把所學知識和實際生活緊密相連。這種方式極大地激發了學生的興趣，讓他們對知識的理解更加透徹，顯著提升了學生的學科興趣與學習動力，同時，學生的綜合素養也在實踐中得到了充分鍛煉。她還表示，明年學校將繼續創新稱豬方法，也歡迎有創意、有想法的同學積極分享“金點子”。

來看看這些年

大家如何給“二師兄”稱重——

2018年，模擬天平法稱豬

2019年，通過在學校沙坑里測出豬站立時的壓強，來推算體重

2020年，用杠桿原理支起了豬，并算出它的體重

2021年，利用阿基米德定律和等效替代法，向“曹沖稱象”致敬

2022年，運用平衡力稱豬

2023年，利用了胡克定律

2024年，改良“馬德堡半球”實驗稱重