活動現場

3月4日，位于四川成都的天府第四中學舉行“教育強國建設與校長領導力提升主題報告暨成都市張顯國名校長工作室啟動儀式”。教育部中學校長培訓中心主任李政濤、四川天府新區教育衛健工委委員陳頎、天府四中校長張顯國及眾多教育界代表齊聚一堂，共探基礎教育高質量發展路徑。

李政濤（左）與張顯國（右）為名校長工作室揭牌

活動以張顯國名校長工作室揭牌拉開帷幕，李政濤與張顯國共同為工作室揭牌，并為工作室成員贈送《活在課堂里》《為了生命的自由生長》等教育專著。

張顯國

張顯國在現場宣講《張顯國名校長工作室管理辦法》，明確了名校長工作室的發展愿景、組織架構、工作職責、工作要求、考核制度和協同機制等內容。他表示，將努力使工作室成為名校長的孵化基地、名校長的成長基地，帶動和影響區域校長教育管理與學校治理水平的提升，從而帶動區域教育高質量發展。

九寨溝縣實驗小學校長童桂平、天府新區實驗中學校長吳志平作為學員代表發言，表示將積極學習先進的辦學理念和優秀的管理經驗，推動基礎教育的高質量發展。

“張顯國名校長工作室的成立，是天府新區‘大先生’‘大校長’工程建設的重要支撐，肩負起引領區域教育改革、培育高素質教育人才、推動教育事業高質量發展的重要使命。”陳頎在活動中表示，天府新區也將以更加務實的舉措、更加開放的姿態，歡迎各位校（園）長在新區這片熱土發揮潛能、創新創業，探索具有公園城市特質的教育高質量發展新路徑，努力把教育強國“宏偉藍圖”轉變為可感可及的“新區方案”。

張顯國名校長工作室啟動儀式之后，教育強國建設與校長領導力提升主題報告會在天府四中音樂廳舉行。

李政濤

李政濤以《教育強國建設與校長領導力提升》為主題進行專題報告。他講道，基礎教育質量提升是一個系統工程，教育治理體系和治理能力現代化是其重要保障。在加快建設教育強國的背景下，要不斷提升基礎教育治理體系和治理能力現代化水平。而實現基礎教育治理現代化，提升中小學校長的能力是關鍵。他認為，在教育強國背景下，校長需要具備“教育強國勝任力”這一關鍵能力，其中至少包括七大能力，分別是政治領導力、規范管理力、精神感召力、辦學思考力、變革領導力、輻射引領力以及貫通學習力。

張顯國在現場表示，李政濤教授深耕基礎教育領域數十年，長期引領“新基礎教育研究”，為全國校長隊伍建設和中小學改革提供了強有力的指導。天府四中開辦以來，李政濤多次走進學校，為學校發展注入強勁動能。

六年來，天府四中始終堅守教育初心，深耕細作，提出“為了生命的自由生長”教育理念，堅持“生命、生活、生態”的“新三生”教育思想；推進“5+4”課程改革和分類分層選課走班；開設了數學、信息學、英語等拔尖創新人才課程，形成了小初貫培課程體系及培養機制；探索集團發展輻射全區，現覆蓋36所成員校園，實現課程資源共享、教學質量監測、科研成果轉化……學校知名度、美譽度和影響力不斷提升。

面向未來，張顯國表示，將樹立科學育人質量觀，推動教育高質量發展，構建協同發展共同體，推動集團優質均衡發展，厚植教育家精神血脈，引領校長領導力提升。