3月26日，陳躍蘭（右一）和徒弟們?cè)诋?dāng)涂縣太平府文化園演唱民歌，通過(guò)口耳相傳進(jìn)行師徒教學(xué)，傳承當(dāng)涂民歌。

3月26日下午，陳躍蘭和90多歲的父親重溫家族收集的當(dāng)涂民歌古調(diào)，回憶童年父親教她傳唱當(dāng)涂民歌的溫情故事。

3月26日，陳躍蘭走進(jìn)當(dāng)涂縣青蓮小學(xué)六（4）班給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的民歌課。

3月26日早上，陳躍蘭在家里的小院內(nèi)教徒弟練習(xí)當(dāng)涂民歌演唱時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。

3月26日下午，當(dāng)涂民歌傳承人陳躍蘭走進(jìn)當(dāng)涂縣青蓮小學(xué)六（4）班給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的教唱民歌課。課堂上，孩子們興趣盎然地領(lǐng)唱和唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在校園內(nèi)飄蕩。3月17日，文化和旅游部公布了第六批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名單，當(dāng)涂民歌代表性傳承人陳躍蘭憑借其深厚的藝術(shù)造詣和卓越的傳承貢獻(xiàn)成功入選。

陳躍蘭自幼生長(zhǎng)于當(dāng)涂這片民歌文化底蘊(yùn)深厚的土地上，爺爺、父親都是當(dāng)?shù)刂拿窀枋帧Ｔ诩彝サ亩δ咳鞠拢龔男”愀S父親學(xué)習(xí)當(dāng)涂民歌的演唱技藝，廣泛涉獵山歌、田歌、秧歌、號(hào)子、小調(diào)等多樣化的民歌種類。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的積累，她熟練掌握了百余首傳統(tǒng)民歌的演唱，尤其以原生態(tài)唱法見(jiàn)長(zhǎng)。

在演唱技巧上，陳躍蘭形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。她的嗓音既能高亢嘹亮，又能婉轉(zhuǎn)低回。這種剛?cè)岵?jì)的演繹方式，讓當(dāng)涂民歌的鄉(xiāng)土氣息與藝術(shù)韻味完美融合。其代表曲目《薅稻歌》《打麥歌》《打夯歌》等，生動(dòng)再現(xiàn)了農(nóng)耕時(shí)代勞動(dòng)人民的生活場(chǎng)景，被譽(yù)為“活態(tài)傳承的民歌教科書(shū)”。

作為非遺代表性傳承人，陳躍蘭始終堅(jiān)持深入田間地頭采風(fēng)，收集散落民間的古老曲調(diào)，并致力于將傳統(tǒng)唱法與當(dāng)代審美相結(jié)合。除了日常對(duì)徒弟口耳相傳外，近年來(lái)，她還積極參與非遺進(jìn)校園、文化惠民演出等活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、公益講座等形式，培養(yǎng)年輕一代對(duì)當(dāng)涂民歌的興趣。

從田間到舞臺(tái)，從鄉(xiāng)土到非遺名錄，陳躍蘭用半個(gè)多世紀(jì)的堅(jiān)守詮釋了文化傳承者的使命。她的入選標(biāo)志著這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。當(dāng)?shù)匚幕块T(mén)表示，將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善傳承人培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)數(shù)字化保護(hù)、創(chuàng)新展演等方式，推動(dòng)當(dāng)涂民歌在當(dāng)代社會(huì)的傳播與弘揚(yáng)。