西藏地廣人稀，而且有不少人生活在牧區，上學路太遠是很多西藏孩子接受教育最大的阻礙。為了解決這一難題，讓孩子們“有學上”“上好學”，西藏的很多學校都提供寄宿服務。西藏的孩子們在學校里過得怎么樣，又學到了哪些新知識？

在山南市完全中學，這些七年級的學生，絕對是校園里最活躍的人。

熱情、開朗又有點害羞，這是他們給人留下的第一印象。在這所2019年成立的寄宿制學校里，他們是年齡最小的住校生。

倪慧麗，七年級一班的班主任。班級里的學生基本是第一次住校，剛來時難免有些不適應。在這里，她既是老師，也是學生們的“大家長”。

山南市完全中學教師倪慧麗表示，西藏的家長，不管是她以前在縣里，還是現在在市里工作，都能深刻感覺到家長對教育特別支持，對孩子教育特別重視。我覺得寄宿制，可以減輕家長的負擔，因為家長每天如果接送的話，說真的很辛苦。他們也希望幫學生解決回家路上的交通安全問題，讓學生有更多的時間去學習。

倪慧麗1998年就來到西藏教書。她說，近30年的時間，西藏學生的學習環境發生了翻天覆地的變化。高山之下，嶄新的操場、教學樓，美麗的校園環境，這些硬件條件已經達到了很高的水平。朝夕相處之中，孩子們很快適應了新環境，找到了新朋友，還學會了照顧自己的生活。

倪慧麗表示，她不會那樣盯著學習，尤其是七年級的孩子，首先還是讓他們快樂一點，然后才是學習。如果孩子只是學習沒有快樂是不行的，她更關注學生的心理健康。

山南市完全中學共有1800多名學生，95%都來自牧區，家最遠的距離學校有一天的車程。如果不住校，很多學生就要把大量的時間浪費在每天的上學路上。周末，學校放假了，記者和高二年級的次仁桑姆一起回家。新近修好的高速路路況很好，但翻越群山抵達牧區，仍然用了快3個小時。

桑姆是家里的獨生女，父母在拉薩開茶館。牧區的生活單調但溫馨，初中時，桑姆每周都要回來。

山南市完全中學學生次仁桑姆表示，她初中是在浪卡子縣中學讀的，需要四五個小時才能到達我所就讀的中學，爸爸每天都要早上四五點起床。

桑姆說，小時候，她就在山間的這片草場上與牦牛為伴。后來上學的地方離家有點遠，但父母很支持。

次仁桑姆表示，她爸爸媽媽也不希望她在餐廳里打工，所以還是覺得她能把知識學好，能上一個好的大學，走向更廣闊的世界。

陽光下，學生們穿起藏裝載歌載舞。鍋莊舞是藏族人的“社交密碼”，每個人都會跳，也是學校最常組織的課外活動。

學校里，和學習同樣重要的就是藏文化的傳承，學校為此開設了不少相關的興趣社團。課堂上，藏語文的學習也從未間斷，學生們無論幾年級都要學。課時最多的年級，每周能達到9節課，相當于每天都有近2節課是藏語文課。

山南市完全中學校長羅布次仁表示，藏語文文學的教學，完全是按照正常來進行的。他們還開展了比如鍋莊、藏文書法、口才，甚至現在準備開展藏棋等這些傳統文化、非遺文化的課程，讓學生能夠全面了解傳統文化，同時也能繼承，把它發揚光大。

次仁桑姆說，參加過一次國旗下講話，還有一次紅歌比賽的主持人，她覺得很有成就感。

高考的日子來了。2025年，西藏自治區有3.6萬名學生走入考場。藏族同胞在這一天會點起桑煙為考生祈福，學校也會組織起壯觀的送考車隊。

最后一天的藏語文考試，學生們會穿上藏裝，期待考出一個好成績。當考試結束，中學時代也就此落幕了。

2012年起，西藏自治區在中國率先實行十五年公費教育，涵蓋了從幼兒園直到高中畢業的全過程。教育“三包”年生均經費標準已達到5700元。

截至2024年，西藏在校生總數達到97萬人，超過西藏總人口的四分之一。寄宿制不是被動的接受，西藏的孩子，帶著夢想和對未來人生的期待，從牧區到城市，最終將邁向更加美好的明天。