中新網(wǎng)南昌12月3日電 “旦旦(化名)，拿上寶寶的本子跟老師去上課好不好呀？我們上樓啦，看看樓梯上有什么呀，有小腳丫對(duì)不對(duì)，我們來數(shù)數(shù)，一二三……”一個(gè)平常的工作日，在江西鷹潭市特殊需要兒童康復(fù)中心，曹有紅帶著3歲的聽障男孩旦旦上個(gè)訓(xùn)課。比起三尺講臺(tái)上的“老師”，今年50歲的曹有紅更像“媽媽”，讓愛的陽光穿透一絲絲縫隙照亮孩子們封閉的小世界。
今年12月3日是第34個(gè)國際殘疾人日。“同在藍(lán)天下，共享燦爛陽光。”這正是曹有紅作為一名特殊教育從業(yè)者，也是江西省鷹潭市月湖區(qū)新的社會(huì)階層人士聯(lián)誼會(huì)的一名副會(huì)長，不斷用行動(dòng)作答的核心命題。
圖為在江西鷹潭市特殊需要兒童康復(fù)中心，曹有紅給孩子上課。吳思瑜 攝
“孩子們的第一聲‘媽媽’都給了我”
在女兒出生前，曹有紅沒想過自己會(huì)和特殊教育結(jié)緣。
2001年底，曹有紅一歲多的女兒既不會(huì)走也不會(huì)說，家里老人說是“說話晚”。曹有紅不敢耽誤，帶著孩子前往南昌求醫(yī)，她看不懂報(bào)告上的專業(yè)術(shù)語，只聽見主治醫(yī)生說，“聾得好厲害，好可憐”。
女兒被確診為雙耳極重度失聰。為了讓孩子能回到“有聲世界”，曹有紅借錢給女兒戴上了助聽器，教女兒辨聽聲音；在論壇、網(wǎng)站上學(xué)習(xí)聾兒康復(fù)知識(shí)，和其他家長交流，買書，輾轉(zhuǎn)深圳、北京、上海等地學(xué)習(xí)、聽課。
沒多久，女兒會(huì)發(fā)出“啊”的聲音了，又過了半年多，女兒叫出了“媽媽”，曹有紅喜極而泣。2004年，女兒進(jìn)入了幼兒園。
曹有紅的育兒故事給許多人帶來了希望，一些周邊地區(qū)的聽障孩子家長希望曹有紅能幫幫他們的孩子。“一開始我很猶豫，這不僅僅是教孩子聽聲、說話那么簡單的事情。家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)一直壓在丈夫一個(gè)人身上，女兒也還需要康復(fù)和照顧，我真的有能力幫助別人嗎？”曹有紅回憶說，想到這些家長也像曾經(jīng)的自己一樣無助，加上家人的支持，曹有紅答應(yīng)了。
曹有紅解釋說，即使佩戴了助聽器，孩子們也只是能聽到聲音，聽懂聲音和學(xué)習(xí)語言依然難度很大，需要老師幫助他們?nèi)ゲ煊X、分辨、辨識(shí)、理解不同的聲音，將聲音和事物聯(lián)系起來。
起初，她帶著孩子們?cè)诩依锟祻?fù)。接受康復(fù)訓(xùn)練的孩子，年齡集中在2至10歲，這要求老師不僅有專業(yè)的教學(xué)技巧，更要有足夠的耐心和愛心。
教學(xué)、照顧吃喝拉撒，曹有紅既要當(dāng)老師又要當(dāng)媽媽，一帶就是一整天。孩子們康復(fù)得差不多，上學(xué)了，又有新的孩子找到她。
“這些孩子的第一聲‘媽媽’都給了我。”曹有紅說，當(dāng)看到孩子們一個(gè)個(gè)上學(xué)、成才，她感到無比欣慰。
圖為在江西鷹潭市特殊需要兒童康復(fù)中心，曹有紅給孩子上課。吳思瑜 攝
“自己淋過雨想為別人撐把傘”
2006年，曹有紅創(chuàng)辦了鷹潭市月湖區(qū)燦燦語訓(xùn)部(2011年注冊(cè)為“鷹潭市特殊需要兒童康復(fù)中心”)，經(jīng)費(fèi)不夠，公婆騰出房子做教室，丈夫拿出工資貼補(bǔ)。
為了讓孩子們能夠接受正規(guī)的聾兒康復(fù)培訓(xùn)，多年來，曹有紅認(rèn)真鉆研聾兒語訓(xùn)知識(shí)，不斷提升專業(yè)能力，獲得了全國小兒四級(jí)聽力師及評(píng)估師資質(zhì)，還通過了大學(xué)本科應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考試。
2014年，曹有紅開設(shè)幼兒園，招收健全孩子入學(xué)，將中心打造成江西首家學(xué)前普特融合康復(fù)教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在，康復(fù)中心和幼兒園的健全孩子有80多名，特殊孩子50多名，其中主要是聽力障礙的孩子，兼有孤獨(dú)癥和智力障礙孩子。
曹有紅說，康復(fù)中心對(duì)7周歲以下處于搶救性康復(fù)期的孩子，不收一分錢，機(jī)構(gòu)日常運(yùn)營主要依靠政府和社會(huì)扶持，“因?yàn)橐疹櫤⒆樱馕吨依锷倭艘粋€(gè)勞動(dòng)力，普遍家庭條件都不算好。我也是這么過來的，自己淋過雨，想為別人撐把傘。”
“金口難開今已開，石耳不聞使得聞”“辛勤呵護(hù)暖童心，愛心耐心勝母情”“愛心托起希望，真情傳播萬里”……在康復(fù)中心二樓、三樓的走廊上，掛滿了家長贈(zèng)送的錦旗，每一份背后都在講述著一個(gè)個(gè)感人的故事。
曹有紅先后幫助來自江西、甘肅、浙江、江蘇、安徽、河南等地的300多名聽障智障及孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。經(jīng)過訓(xùn)練，95%以上的聽障兒童都能進(jìn)入普通幼兒園或小學(xué)就讀，不少孩子考上了大學(xué)，融入社會(huì)。
圖為曹有紅獲得全國三八紅旗手稱號(hào)。受訪者供圖
“微光”匯聚成有“新”生命力的河流
作為新的社會(huì)階層代表人士，曹有紅曾獲得“中國好人”、全國道德模范提名獎(jiǎng)、全國聽力語言康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人、第七屆江西省道德模范、江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒔髑嗄晡逅莫?jiǎng)?wù)隆⒏袆?dòng)江西教育年度人物等榮譽(yù)。
談到新聯(lián)會(huì)的公益底色，她說：“在新聯(lián)會(huì)，像我一樣投身公益事業(yè)的同仁不在少數(shù)。新的社會(huì)階層人士廣泛分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線，與社會(huì)各界、各領(lǐng)域有著天然的聯(lián)結(jié)紐帶，能夠鏈接多元社會(huì)資源，大家各盡所能、各展所長，以涓滴之力匯聚成磅礴暖流，為社會(huì)注入滿滿正能量，讓溫暖直抵人心！”
曹有紅還是鷹潭市政協(xié)第十屆委員會(huì)委員、民進(jìn)江西第九屆委員會(huì)婦女兒童委員會(huì)副主任，并擔(dān)任月湖區(qū)新的社會(huì)階層人士聯(lián)誼會(huì)第一屆理事會(huì)副會(huì)長。
“我有幸參加中央統(tǒng)戰(zhàn)部組織的學(xué)習(xí)，接觸到更多各行各業(yè)優(yōu)秀的人才，進(jìn)一步打開視野，更好地服務(wù)特殊兒童，服務(wù)社會(huì)，也讓我堅(jiān)定將特殊教育這份事業(yè)一直做下去的決心。”曹有紅說。
從人生被按下“靜音鍵”到開啟“有聲世界”，曹有紅帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)讓一束束微光匯聚成河，在她的帶動(dòng)下，“微光”正逐漸匯聚，變得更加明亮。
2023年，江西省新聯(lián)會(huì)統(tǒng)籌會(huì)內(nèi)公益資源，創(chuàng)建“新聯(lián)益路行”公益品牌，品牌下設(shè)“筑夢同心·護(hù)苗成長”、“三師賦能·助企成長”、“新語新愿·情暖萬家”三項(xiàng)主要活動(dòng)。兩年來，江西省新聯(lián)會(huì)“新聯(lián)益路行”活動(dòng)先后赴新余、鷹潭、撫州、贛州等地特殊教育學(xué)校進(jìn)行慰問。
曹有紅介紹，她所在的康復(fù)中心就是“新聯(lián)心”服務(wù)驛站，“每次新聯(lián)會(huì)開展活動(dòng)，都會(huì)優(yōu)先考慮來這里獻(xiàn)愛心、做服務(wù)。2025年1月，‘新聯(lián)益路行’來到學(xué)校，江西省新聯(lián)會(huì)給中心捐贈(zèng)了價(jià)值3萬元的教學(xué)器具。”
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”受訪時(shí)，正好是洋洋(化名)的生日。在康復(fù)中心的教室里，孩子們拍手唱著生日快樂歌，洪亮的嗓門、清晰的發(fā)音，除了體外的人工耳蝸或助聽器，幾乎看不出他們有什么不同。
“讓孩子們從不會(huì)聽不會(huì)說，到能聽能說能唱能跳，和普通孩子一樣上學(xué)讀書，健康成長，我就覺得付出的一切都值得！正如我們創(chuàng)辦康復(fù)中心的初衷：讓所有孩子同在藍(lán)天下，共享燦爛陽光。”曹有紅說。
責(zé)任編輯：高瑋怡曹有紅,特殊教育
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