最溫暖的人 未曾走遠(yuǎn)

沈清是北京大鸞翔宇慈善基金會的理事長，該基金會是由周恩來總理的侄女周秉德發(fā)起，于2016年10月9日成立。周秉德是沈清的母親。沈清說，基金會的“大鸞”“翔宇”分別取自周總理的乳名和字，寓意秉承“懷慈善之恒心，獻(xiàn)福祉于民眾”的使命，致力于繼承周總理等老一輩革命家的遺志，開展公益慈善活動。

日前，沈清參加周口“4·23”世界讀書日系列活動后接受記者專訪，分享了周恩來的部分故事。記者歸納整理成稿，與讀者共同回憶周恩來與人民的暖心事，以此來懷念這位最溫暖的人。

北京大鸞翔宇慈善基金會理事長、周恩來侄外孫沈清講述周恩來的讀書故事。

為中華之崛起而讀書

“‘為中華之崛起而讀書’是周總理最廣為人知的一句話。”沈清說，這是少年時期的周恩來發(fā)出的錚錚誓言。

1910年春，周恩來隨同回家探親的四伯父周貽賡來到奉天省銀州（今鐵嶺縣），并入銀崗書院（初級小學(xué)）讀書。這時距日俄戰(zhàn)爭結(jié)束不過5年，戰(zhàn)亂給沈陽留下了殘垣斷壁，設(shè)于村外的戰(zhàn)壕、炮樓猶在。滿目瘡痍的中國大地給少年時期的周恩來帶來了強烈的沖擊與深深的震撼。在一次修身課上，老師問學(xué)生：“讀書是為了什么？”13歲的周恩來堅定地回答：“為中華之崛起！”

隨著認(rèn)識的深入，周恩來的思考也越發(fā)深入，怎樣把人民從水深火熱中拯救出來？怎樣使中華民族得到振興？一系列的問題讓周恩來無法平靜下來，他開始了艱辛地求索。在求學(xué)期間，周恩來先后閱讀了陳天華的《警世鐘》《猛回頭》、章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》等進(jìn)步書籍，這為他今后的共產(chǎn)主義道路奠定了基礎(chǔ)。

沈清說，周總理是個善于學(xué)習(xí)和思考的人，他所有的思索和考慮都是站在國家和民族的角度，他亦用一生去踐行自己的承諾。他給同學(xué)郭思寧贈言中“同心努力，萬里前程指日登”“愿相會于中華騰飛世界時”，就是周總理100多年前的“中國夢”。

懷著“愿相會于中華騰飛世界時”的美好愿望，1917年周恩來遠(yuǎn)赴日本，在復(fù)習(xí)備考的同時，他如饑似渴地博覽群書，僅在《旅日日記》中提到的書籍刊物，就有《南開思潮》《校風(fēng)》《飲冰室文集》《不忍》《朝日新聞》《時報》《露西亞研究》《意大利建國三杰傳》《新青年》《留東外史》《中國年鑒》《政治史》《太平洋》等十?dāng)?shù)種。

“1922年，周恩來在給覺悟社友人的一封信中說：‘我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。’”沈清說，這是周總理經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和思索，作出自己一生中最重要的選擇，這看似樸素淺白的一句話，里面有熱情，有堅守，有犧牲，更有忠誠。

全心全意為人民服務(wù)貫穿了總理一生

50余年革命生涯，26年總理重任，他時刻把人民放在心里，把自己置之度外。“不管是在家鄉(xiāng)淮安、在沈陽求學(xué)、北上天津，還是在革命生涯、擔(dān)任總理時，他都在為人民奔波，為了國家和民族奮斗了一生。”沈清說。

“周總理對自己和家人的要求是很嚴(yán)格的。”沈清分享了一些周總理家庭的故事。“比如《我的修養(yǎng)要則》、‘十條家規(guī)’等，都很好地呈現(xiàn)了周總理作為一名共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。”

1943年，周恩來45歲生日這天，他謝絕了大家為他準(zhǔn)備的茶點和生日慶賀活動，獨自回到辦公室，結(jié)合整風(fēng)學(xué)習(xí)和親歷革命斗爭的經(jīng)驗教訓(xùn)，寫下了一份《我的修養(yǎng)要則》。他要求自己“注意檢討和整理”“永遠(yuǎn)不與群眾脫離”“注意調(diào)研，遵守紀(jì)律”。周恩來凝重悠遠(yuǎn)的誠懇態(tài)度、深思熟慮的斗爭策略、心系群眾的急迫心情躍然于眼前。

“‘十條家規(guī)’體現(xiàn)了周家的家風(fēng)和祖訓(xùn)，體現(xiàn)出對親屬們的嚴(yán)格要求。”沈清說，“這看似無情卻有情。周總理夫婦兩人工資兩成以上都用于資助親屬，包括贍養(yǎng)長輩、接濟平輩、供養(yǎng)侄輩。他們告訴親友們‘有困難，我們的工資可以幫助你們，毫不吝惜，但我們從來不利用工作職權(quán)來幫助你們解決什么問題，你們也不要有任何特權(quán)思想’。我認(rèn)為，這更是一種大愛。”

沈清告訴記者，母親周秉德從北京師大女附中初中畢業(yè)后，感念于伯父伯母的日常教誨——任何時候做任何事情，都要以國家利益為重，以人民利益為重，也決定放棄高中，去上師范學(xué)校。“我母親認(rèn)為新中國成立初期，國家要建設(shè)，應(yīng)該去農(nóng)村做小學(xué)老師，盡量降低文盲比重，逐步提高國民文化程度。”

“周恩來班”如今有2000多個

為什么周總理離開將近半個世紀(jì)，我們還這么懷念他？習(xí)近平總書記的一段話給出了回答：周恩來同志把自己看成是人民的“總服務(wù)員”，堅持人民利益高于一切，心系人民，對人民群眾保持高度熱愛，急群眾之所急，憂群眾之所憂。只要是關(guān)系群眾安危冷暖之事，他總是關(guān)懷備至、體貼入微，做到了同人民群眾同甘苦、共命運、共憂樂、共奮進(jìn)。

“1986年，南京梅園中學(xué)成立第一個‘周恩來班’之后，全國‘周恩來班’的創(chuàng)建活動如雨后春筍般發(fā)展起來。如今，全國已經(jīng)發(fā)展到2000多個，星星之火已成燎原之勢。同時，全國‘周恩來班’之間相互溝通、資源共享，提供了一個很好的交流平臺，大家共同講好革命故事，傳承紅色基因。”沈清說，“像周總理那樣學(xué)習(xí)，像周總理那樣工作，像周總理那樣活著，成為周總理那樣的人，已經(jīng)深深扎根于學(xué)生的心中，成為他們的前進(jìn)動力。”

“周口之行給我留下了深刻的印象。周口是農(nóng)業(yè)大市，傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人，從而助力一方發(fā)展，意義重大。此行我也考察了周口的部分學(xué)校，我希望今后能夠在周口建設(shè)‘周恩來班’，用周恩來精神引領(lǐng)青少年，引發(fā)他們的情感共鳴，培養(yǎng)他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書的責(zé)任感和堅韌不拔的意志力，更好地為家鄉(xiāng)、為國家、為民族創(chuàng)造價值。”沈清表示，“周恩來的精神，是‘周恩來班’的一面旗幟，在‘周恩來班’的每個學(xué)生都有著更強的榮譽感和使命感，在未來的成長過程中更好地繼承偉人精神，讓中國在未來的歲月里更加繁榮昌盛。”