哪有什么“學(xué)渣 ”，只缺“理想爸爸”

對孩子，

本就不應(yīng)該打上“學(xué)霸”“學(xué)渣”的標(biāo)簽。

最近，一位父親在家長會上分享了自己對“學(xué)渣兒子”的認(rèn)可和祝福，他的發(fā)言不僅贏得了其他家長的掌聲，也獲得了網(wǎng)友們的點(diǎn)贊。

·學(xué)生父親在家長會上發(fā)言。網(wǎng)絡(luò)截圖

這位父親毫不掩飾自己兒子在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)不佳：“我的兒子是‘學(xué)渣’，但是我依然相信他完全有可能成為國之棟梁。我的兒子學(xué)習(xí)成績特別差，給我們班里嚴(yán)重拖了后腿，我也深表歉意，但是我依然相信他能夠有個美好的未來。”

他說：“原因有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)就是，我的兒子心理特別強(qiáng)大，他學(xué)習(xí)成績這么差，仍然能吃能喝能睡，連我都很佩服他，我是一個高級心理咨詢師，他的心態(tài)比我還強(qiáng)大，將來走向社會之后，一個人心理強(qiáng)大和情商高，這是成功的非常重要的一個因素。第二點(diǎn)是我們學(xué)校管理非?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，班主任李老師兢兢業(yè)業(yè)早出晚歸，各位家長也付出非常多，非常感謝大家。感謝各位家長對我孩子的寬容理解。”

有人稱贊這位父親積極向上的心態(tài)，也有人贊同他認(rèn)為教育不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)，還有人羨慕他的兒子有這樣一位好父親。

近年來，“如何接受孩子的普通”是家庭教育繞不開的話題。特別是“雙減”后，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，可有部分家長仍在“雞娃”，一心讓孩子進(jìn)名校、名列前茅，覺得只有那樣，自己和孩子才算功成名就。

其實(shí)，家長承認(rèn)和接受孩子的普通，并不意味著在教育上“躺平”、對孩子放任自流，而是在尊重、包容孩子的基礎(chǔ)上，尋找孩子身上其他的發(fā)光點(diǎn)，以積極的態(tài)度參與和陪伴孩子的成長，為他們創(chuàng)造進(jìn)步的條件與空間，做到真正的因材施教。

熱搜中的一條評論“榜上無名不代表腳下無路”獲得高贊。對孩子，本就不應(yīng)該打上“學(xué)霸”“學(xué)渣”的標(biāo)簽，這兩個詞有著濃濃的“應(yīng)試味”“雞娃味”。

·網(wǎng)友的高贊評論。網(wǎng)絡(luò)截圖

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，不僅要給孩子講好“人生第一課”，還要幫助扣好人生第一?？圩?。

當(dāng)孩子人生觀錯位、道德觀低下，家長要及時幫助孩子建立正確的道德觀，以防孩子可能變“渣”；當(dāng)孩子擁有端正的人生觀和價(jià)值觀，即便學(xué)習(xí)成績不佳，家長們也要相信，正是由于底色正，他們必然會在人生這場長跑中各擅勝場，活出風(fēng)采。

希望今后有更多家長和孩子坦然說：不要叫我們“學(xué)渣”，我們都是好孩子！

監(jiān)    制： 張建魁

主    編： 許陳靜

編    審： 許陳靜

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