“中國經濟社會高質量發展的關鍵無疑是人才，而一流學科建設則是提高人才培養質量的重要基礎之一。”近日，中國工程院院士、同濟大學校長陳杰接受人民網記者專訪時表示。
立足智能技術推進基礎研究和學科交叉整合
同濟大學的學科建設堅持面向世界學術前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場。為此，學校把握現代科學發展趨勢，著眼國家發展戰略方向，注重基礎研究和學科間的交叉整合，培養出一批批能夠服務國家重大戰略需求的高素質人才。
陳杰介紹說，作為我國人工智能領域的實踐者之一，同濟大學立足智能技術，通過同濟大學電子信息、物理、數學、土木、城規、測繪、交通、汽車、機械、材料、醫學等多學科交叉優勢，在智能感知、智能計算、分布式控制、自主決策、智能農業、智能制造等領域或方向開展研究，特別是近期在城市智能化建設與管理、智能醫療等方向取得了突破，并形成了相應的示范效應。
在城市智能化建設與管理方面，協同城規、土木、交通、環境、測繪、電信等多學科團隊，取得多項研究成果并成功實現產業應用，社會效益和經濟效益顯著。包括：依托長三角城市群智能規劃協同創新中心建設了國內首個3000個城市聯網大數據平臺；將智能模型CIM平臺和人工智能規劃方法應用于北京城市副中心、雄安新區等國家重大工程；完成全國60%的地鐵線路運行智能規劃；提出了面向未來的具有顛覆意義的大運量城市骨干交通系統解決方案，被大規模采用。
在智能醫療方面，交叉融合生命科學、醫學、信息學等相關學科，創建了CarePre疾病風險評估預測系統，揭示了大規模電子病歷數據中的潛在模式；建立上海移動-同濟大學醫學院超聲醫學研究所5G聯合實驗室，標志著上海醫療正式進入5G時代。在疫情期間，充分發揮人工智能學科優勢，綜合運用智能感知、信息挖掘、數據學習等技術，組建Tongji NCP-GIS科研團隊自主研發“智能返校系統”，實現健康信息實時采集、返校方案科學研判、行程軌跡動態追蹤、疫情防控日常管理的“全鏈條”監測管理，為學生返校復學提供全過程、全方位的保駕護航。
同濟大學校長陳杰接受人民網記者專訪。（記者高媛攝）
服務經濟建設構建有利于原始創新的學科環境和生態
“高等教育事業與國家經濟社會發展緊密相連，因此，高等教育要主動適應國家經濟社會發展。為此，同濟大學一直致力于構建有利于原始創新，為國家經濟建設服務的學科環境和生態。”陳杰介紹說，近年來，隨著信息學科的快速發展，學校主動設立智能科學與技術交叉學科，對原有傳統學科進行賦能，提升傳統學科內涵。
2017年，國家把人工智能發展上升為國家戰略，瞄準人工智能未來對其他技術和產業的賦能作用。2018年12月，依托同濟大學建設的上海自主智能無人系統科學中心在張江人工智能島誕生。陳杰向記者介紹說，自主智能無人系統是人工智能研究的一個重要切入點，是架起基礎研究和應用研究之間的重要橋梁，也是人工智能研究的重要抓手之一。
“科學中心的研究，既要前瞻性解決人工智能的本源性問題，又要接地氣解決現實生活、工業生產中的實際問題，這兩者得緊密結合起來。”陳杰說，該中心的第一個任務就是針對人工智能的基礎性問題進行研究，力爭突破和解決自主智能無人系統目前尚未解決的科學問題，從而帶動關鍵核心技術攻關，實現產業變革，推動經濟更高質量的發展。”
陳杰認為，在未來的科技發展中，更多的原創性突破將是不同學科交叉融合產生的結果，而非單一學科就能實現。為此，學校正在探索在該中心搭建學科交叉培養平臺，吸引各國優秀學者來到這里，帶領學校十多個不同學科的幾百位博士生進行學術研究。“在承擔國家人工智能及相關學科科研任務的同時，我們有志于打造這樣一個平臺，催生一批人工智能以及相關領域的原創性成果，力爭在某些領域起到國際引領作用。”
