近月，在“我在酒吧聽(tīng)社會(huì)學(xué)講座”“微醺學(xué)習(xí)法”等一系列帖子的爆火下，“學(xué)術(shù)酒吧”這一新興事物迅速崛起并吸引了大批公眾的關(guān)注。如今，“學(xué)術(shù)酒吧”正逐漸拓展出北上廣，蔓延至長(zhǎng)沙、武漢、杭州、西安等全國(guó)多個(gè)城市，成為一種新的城市青年文化現(xiàn)象。然而對(duì)此全網(wǎng)一直爭(zhēng)議不斷，“喝酒和學(xué)術(shù)怎么能搞到一起？”，也有參加過(guò)“學(xué)術(shù)酒吧”的人在結(jié)束后反映：“在酒吧里根本學(xué)不到什么真知識(shí)，感覺(jué)只是看講師們裝一裝罷了”。諸如此類(lèi)的質(zhì)疑與批判數(shù)不勝數(shù)。這也讓我們不得不反思：在酒吧里搞學(xué)術(shù)，真的可行嗎？
不少人認(rèn)為，“學(xué)術(shù)酒吧”不過(guò)是自以為是的講師們換了一種花樣的“吹牛”，無(wú)非將場(chǎng)所從街邊小店轉(zhuǎn)移到了酒吧。而當(dāng)“學(xué)術(shù)酒吧”遍地開(kāi)花之后，大眾才發(fā)現(xiàn)其遠(yuǎn)不止于此。談到“學(xué)術(shù)”，人們好像總是認(rèn)為它是高高在上的、遙不可及的，這種嚴(yán)肅性與高標(biāo)準(zhǔn)使得許多人對(duì)學(xué)術(shù)望而卻步，而“學(xué)術(shù)酒吧”的出現(xiàn)，大大降低了這種門(mén)檻，以一種娛樂(lè)性的形式展現(xiàn)學(xué)術(shù)、引發(fā)思考，這也就是“學(xué)術(shù)酒吧”的底層邏輯。
傳統(tǒng)意義上，學(xué)術(shù)討論和研究通常被認(rèn)為是在嚴(yán)肅、正式的環(huán)境中進(jìn)行的，比如大學(xué)教室或者學(xué)校會(huì)議室。然而，“學(xué)術(shù)酒吧”將學(xué)術(shù)講座帶入了酒吧這一校外休閑和放松的環(huán)境，使之與日常生活聯(lián)系起來(lái)，人人都可以參與其中，通過(guò)提供一個(gè)非正式的學(xué)術(shù)空間，讓原本看似高深的學(xué)術(shù)討論更加容易接近，打破了人們對(duì)社會(huì)科學(xué)的刻板印象。“學(xué)術(shù)酒吧”的出現(xiàn)讓不少研究員和教授們走出象牙塔，讓人文社科類(lèi)的學(xué)者們能夠憑此了解到大眾的想法，讓大眾也能夠了解研究員們每日研究的內(nèi)容，通過(guò)講座這一形式完成普及與反饋，讓學(xué)術(shù)真正地回歸大眾。
此外，“學(xué)術(shù)酒吧”也能提供給大眾一種放松與社交的方式，引起各行各專(zhuān)業(yè)不同知識(shí)的碰撞。不少學(xué)生反映，自己并不一定需要在酒吧獲得多少真正的學(xué)問(wèn)，而是期待開(kāi)放式的討論，期待的是知識(shí)愛(ài)好者的碰撞，期待的是一個(gè)妙趣橫生的靈光乍現(xiàn)。這就像歷史上在歐洲出現(xiàn)的一種“文化沙龍”，它不斷地打破彼此之間可能存在的專(zhuān)業(yè)壁壘，更傾向于搭建共享的交流空間。對(duì)于新一代的碩博研究員來(lái)說(shuō)，“學(xué)術(shù)酒吧”這一帶有娛樂(lè)色彩的新型休閑方式也能讓他們?cè)谂ψ非笞吭匠晒⒚鎸?duì)巨大科研壓力之余得到放松，這也是一件好事。
但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，盡管“學(xué)術(shù)酒吧”對(duì)學(xué)術(shù)交流大有裨益，我們也不應(yīng)把其劃分進(jìn)學(xué)術(shù)活動(dòng)的范疇。我們不應(yīng)將其和真正的搞學(xué)術(shù)混為一談，應(yīng)當(dāng)明確二者的區(qū)別與界限，切勿將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)娛樂(lè)化。在酒吧里開(kāi)學(xué)術(shù)講座，是展現(xiàn)學(xué)術(shù)、促進(jìn)交流的一種簡(jiǎn)易手段，是工具，是橋梁，而非真正的嚴(yán)肅的知識(shí)。畢竟靠著簡(jiǎn)單的幾十頁(yè)ppt、短短的幾十分鐘就想要弄懂一個(gè)深?yuàn)W的知識(shí)，想來(lái)也不太可行。酒吧講座能展示的，只是碎片式信息的縮影，在這其中我們很難真正地觸摸到學(xué)術(shù)的“深處”，它只能激發(fā)你不斷探索的興趣，如果想要真正地弄清楚它，我們還是需要進(jìn)一步腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)嚴(yán)肅性的知識(shí)。
無(wú)論在一場(chǎng)酒吧講座里，是否有真正學(xué)術(shù)性的輸出、有多少完成了成功的輸入，或許人們需要的只是一種與“正式”相悖的反差，一種開(kāi)放的、自由的互動(dòng)交流的空間，而“學(xué)術(shù)酒吧”恰恰提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。不過(guò)我們?nèi)孕枰龊脜^(qū)分，“學(xué)術(shù)酒吧”并不等同與真正地在搞學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)研究仍然是嚴(yán)肅性的，“學(xué)術(shù)酒吧”實(shí)際上只是存在于學(xué)術(shù)與娛樂(lè)之間的中間產(chǎn)物與創(chuàng)新嘗試。
