因“委屈” 寫故事的法醫(yī)秦明，工作是怎樣的？嚇不嚇人？

真的有一個法醫(yī)名叫秦明嗎？法醫(yī)專業(yè)嚇不嚇人？現代的法醫(yī)專業(yè)學些什么？法醫(yī)工作是怎樣的？

日前，《法醫(yī)秦明》系列電視劇的人物原型、安徽省公安廳物證鑒定管理處警務技術四級主任、法醫(yī)秦明來到復旦大學上海醫(yī)學院文化講堂，成為復旦學霸們追捧的“偶像”。“不講學術，只想讓大家了解法醫(yī)這個行業(yè)、尊重這個行業(yè)。其實，我們這個工作很有價值。”秦明說。

中青報·中青網記者了解到，2022年法醫(yī)學成為一門一級學科，主要包括法醫(yī)病理學、法醫(yī)物證學、法醫(yī)臨床學、法醫(yī)毒物學、法醫(yī)精神病學等學科方向。“全國包括公安機關、社會鑒定機構、檢察機關在內約有3萬名法醫(yī)從業(yè)者。小眾，但的確很重要。”復旦大學上海醫(yī)學院法庭科學研究院院長李成濤告訴記者，該學科近年來“多學科交叉”趨勢明顯，他本人就是從生物遺傳學專業(yè)轉學法醫(yī)的，還有學生來自法學、證據學、計算生物學等專業(yè)。

委屈委屈委屈，就是委屈

“委屈，委屈，委屈，就是委屈。”秦明1998年進大學讀法醫(yī)專業(yè)，他告訴記者，自己在2012年左右開始把工作中的一些故事寫下來，主要原因就是“感到委屈”。

秦明說，剛開始工作時，這份職業(yè)給他的生活帶來一些影響。有的人不跟他們握手、不與他們同桌吃飯，辦喜宴時有人會找一個拐角靠邊的位子讓他們單獨坐，“我的叔叔、阿姨聽說我學法醫(yī)這個專業(yè)，會問我，你以后畢業(yè)是在殯儀館上班嗎？”

這樣的“小誤解”對如今的法醫(yī)專業(yè)學生來說，真的不算什么。

“我就是看了秦明老師的書，才立志要做法醫(yī)的。高考第一志愿就是法醫(yī)。”復旦上醫(yī)法醫(yī)學博一學生陳吉說，畢業(yè)做法醫(yī)是一件很有榮譽感的事兒，她特別喜歡法醫(yī)物證領域的研究和工作，希望今后自己能通過DNA等物證的快速提取、檢驗，成為懲治犯罪的“高手”。

但秦明那個時代的人，委屈“又多又大”。他告訴記者，真正促成他寫小說講述法醫(yī)故事的，是一樁樁真實命案的偵破。

在一起受到社會關注的重要命案中，秦明曾作為法醫(yī)第一時間趕到現場。當時現場全是血，秦明通過日常的經驗積累判斷，在一堆堆血液中，精準找到了犯罪嫌疑人的血跡，“這是有技術含量在里頭的”。這一血樣后來經DNA檢測，果然不是死者的血，后來明確這就是犯罪嫌疑人的血樣。

這類案件的偵破過程中，秦明說，往往最終受到表揚和嘉獎的，首位是抓住犯罪嫌疑人的那名偵查人員，第二位是測出DNA的檢驗人員，到了第三位，大家才會考慮找到那些血跡的法醫(yī)。

秦明說，他當時只想把自己的故事、法醫(yī)們的故事寫出來，“我們法醫(yī)很少得到立功、嘉獎之類的，不要緊，但是我很想讓普通老百姓認識我們，讓他們知道我們的工作很重要、有價值”。

近年來，隨著法醫(yī)工作越來越受到社會各界的重視，這樣的情況也少了許多。但秦明說，學法醫(yī)的年輕人們還是會遇到一些困惑。比如，與他同科室的小伙子相親會被“歧視”，還有的同事每次驗完尸回家會被家人要求洗三四遍手。

準法醫(yī)到底要學些啥

這一次，是法醫(yī)秦明第一次受邀到C9高校講課，“邀請人”是復旦大學上海醫(yī)學院法庭科學研究院。該學院是一個新成立的實體科研機構，是復旦大學在全國范圍內率先打造的法庭科學學科交叉融合的新載體，探索醫(yī)理、公文協(xié)同研究的新范式。

“培養(yǎng)復合型人才，整合了法醫(yī)學、法學、計算機科學、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、生物學以及其他相關學科。”李成濤介紹，秦明的這次講座，是復旦上醫(yī)文化講堂中“走近法庭科學”系列的第一期。

他說，現在法醫(yī)學要學的內容，早就不是過去“幾乎與臨床醫(yī)學一樣”的內容了。過去，法醫(yī)學除了學習臨床醫(yī)學相關知識外，需要疊加學習法律相關知識。而現在，法醫(yī)學要學的東西復雜多了。

首先，一名法醫(yī)要會做“全景式犯罪現場的刻畫”，這要求他懂得運用計算機，編輯圖片、視頻，制作動畫，勘查完犯罪現場，還要有足夠的空間感能把現場“刻畫”出來；其次，一名法醫(yī)要會用檢察官的語言來做“證據解讀”，他出具的報告要能讓檢察官、法官一目了然，并且及時找到關鍵信息；最后，法醫(yī)也要懂人工智能，要學會“AI for Forensic Science”，并借此技術來解決法醫(yī)工作中的難題。

僅復旦法庭科學研究院就有8個團隊，聚焦現場刻畫、死亡鑒識、身份鑒識、化學鑒識、認知鑒識等領域。

“我們現在重點攻關的就是死亡鑒識，關注一個人怎么死的、為什么死、什么時間死，還要反復分析死亡和現場的關聯(lián)。”李成濤說，僅死亡鑒識一個方向，就要五六個學科共同發(fā)力。

法庭科學研究院、復旦大學與四川大學聯(lián)合培養(yǎng)的特種醫(yī)學博士生屈軼齡告訴記者，自己學過最難的課程是“生物統(tǒng)計學”，這門課對數學的學習能力要求極高，“我們學醫(yī)的，還是喜歡跟人或者人體打交道，實在不擅長搞數學”。

屈軼齡說，學法醫(yī)的同學幾乎個個都是“為愛發(fā)電”，純粹就是被這份職業(yè)“圈粉”。大家的實習崗位一般在公安局、鑒定所等單位，從事的實習工作是現場勘驗、尸體解剖等。

“我們學這個專業(yè)，就不帶怕的。怕就不學這個專業(yè)了，沒有什么課程是可怕的。”屈軼齡說。

法醫(yī)的工作只是解剖尸體？

在電影《秦明·生死語者》中，秦明的扮演者、演員嚴屹寬的一句話，曾一度變成外界看待法醫(yī)專業(yè)的一個“梗”。他在劇中回應女主對法醫(yī)工作的質疑時說：“我覺得法醫(yī)挺好的，至少醫(yī)患關系非常穩(wěn)定。”

秦明告訴記者，這實際上是對法醫(yī)工作的一種誤解。很多人覺得法醫(yī)工作就是“解剖尸體”，因此大家都覺得法醫(yī)不需要考慮“醫(yī)患關系”。

但實際情況是，法醫(yī)除了解剖尸體外，還有一項重要工作——鑒定傷情。比如，法醫(yī)臨床學就是學習如何鑒定一個人受傷程度的；法醫(yī)物證學是搞DNA分析的，做些親子鑒定之類的；司法精神鑒定則是為案件當事人鑒定精神狀況的。

在受關注的大案、要案的鑒定過程中，法醫(yī)也承受著巨大的來自死者家屬以及社會輿論的壓力。秦明就曾因一個案子被“網暴”過，網友不僅在網上罵他，還捎帶罵了他關注的、與他有互動的人，最后導致他的一個擁有150萬粉絲的大號被關停了。

在一起輿論關注度極高的案件中，兩名青少年當事人互相掐架，但其中一人突然死亡。經法醫(yī)鑒定，后者死因為“心臟震蕩”。秦明為此做了一期科普視頻，專門介紹什么是心臟震蕩死亡、如何鑒定心臟震蕩等，但由于其科普內容與部分公眾想要看到的真相并不一樣，因此“被罵”。

還有一起案件，一名死者掉進了礦井中，但其尸體被找到時已經變成了七零八落的“尸塊”。當時經法醫(yī)鑒定，警方的判斷是自殺。這一結果，又引起了公眾的不滿，很多人質疑，自殺怎么會在死后變成尸塊，人死亡后還能把自己分尸了不成？

秦明告訴記者，真實的情況是礦井很高，死者墜落過程中還遇到了障礙物，因此落到井底就變成了散落的尸塊。“當時真的很多人不理解，引起很大轟動。法醫(yī)頂著巨大壓力，一定要用科學依據說話。”

這也是秦明現在通過寫書和配合出品電視劇、電影來宣傳法醫(yī)工作的重要原因，“不論這個電影、電視劇拍得成功還是失敗，最終那些影視演員龐大的粉絲群體，一定會關注這個行業(yè)、主動了解這個行業(yè)，他們是扭轉社會對法醫(yī)行業(yè)偏見的關鍵人群”。