一戲一人生

廣昌孟戲起源于明初，以孟姜女故事為題材，流行于廣昌縣境內(nèi)，俗稱孟戲，又名“旴河戲”。經(jīng)專家考證，其唱腔是明代四大聲腔之一的海鹽腔。2006年，廣昌孟戲被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人，李安平帶領(lǐng)團隊成員守正創(chuàng)新，讓這一古老的戲種煥發(fā)新生機。圖為廣昌青年演員演繹孟戲曲目。新華網(wǎng) 王曉震/文 曾恒貴 謝欣/攝

李安平的父親是當?shù)貏F老生及凈角演員，在父親的熏陶下，李安平從小就是個“孟戲迷”，孟戲唱腔成了最動聽的音樂，在他心間埋下了熱愛孟戲的“種子”，讓他的一生與孟戲結(jié)下了不解之緣。圖為李安平和同事們在化妝。

1984年，16歲的李安平初中一畢業(yè)就加入了業(yè)余愛好者劇團學(xué)戲。為了學(xué)好孟戲，李安平全身心地投入，無論是拿著鐮刀還是捧著飯碗，嘴里總是反復(fù)練習(xí)師傅教他的唱詞，天天不間斷地吊嗓子、練唱腔、走臺步。學(xué)戲雖難，可李安平偏偏越唱越喜歡，他說：“只要唱起孟戲，感覺一切煩惱都沒有了！”圖為李安平進行表演前準備工作。

臺上一分鐘，臺下十年功。李安平不斷地刻苦訓(xùn)練，功底越來越扎實，于1995年正式上臺演出，此時距他學(xué)孟戲已有10年。之后，他更加勤學(xué)苦練，逐漸掌握了唱、演、編排等各項技能。從配角到主角，李安平脫穎而出，接過了師傅的“接力棒”，成為劇團的男一號、臺柱子。圖為李安平與搭檔排練。

2008年9月，李安平被評選為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人，成了廣昌孟戲的“守護人”。圖為李安平參加國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人培訓(xùn)班集體合影。

面對外出務(wù)工潮，劇團里的不少年輕人先后出走，使劇團的排練一度擱置。李安平也曾猶豫是否外出務(wù)工掙錢，為家庭創(chuàng)造更好的生活。但師傅的一句話讓他醍醐灌頂：“如果你走了，廣昌孟戲就再也沒有希望了！你難道要讓它斷在我們這一代人手上嗎？”最終，發(fā)自內(nèi)心那份熱愛與不舍，讓李安平?jīng)Q定選擇堅守，努力延續(xù)孟戲的“星星火光”。圖為李安平與劇團成員探討劇本。

截至目前，劇團已有28個固定成員，并爭取到上級資金重新修繕了劇團演出場所，添置了一批燈光音響設(shè)備等。如何讓古老的孟戲煥發(fā)出新的生機與活力？對此，李安平有自己的想法：時代在發(fā)展，孟戲也要與時俱進，在貼近生活、服務(wù)群眾中找到一條新的發(fā)展之路。對100余支孟戲曲牌精心整理成冊；積極爭取將孟戲列入廣昌蓮花旅游文化節(jié)活動、送文化下鄉(xiāng)活動中，提升孟戲影響力；從“寫當?shù)亍⒀莓數(shù)?rdquo;做起，把非遺傳承與“民族的”和“現(xiàn)代的”相結(jié)合，創(chuàng)作編排創(chuàng)新劇目。圖為廣昌青年演員演繹孟戲曲目。

由于劇團演員都是農(nóng)民，農(nóng)忙時節(jié)和白天基本沒時間，只有靠晚上和空余時間來學(xué)習(xí)。今年44歲的學(xué)員瞿長蓮進劇團3年來，在李安平這位“領(lǐng)路人”手把手地悉心指導(dǎo)下，已從當初的一竅不通到如今能擔任小旦等角色，有了很大的進步。圖為李安平帶領(lǐng)團員排練。

黃斗秀也被丈夫李安平的癡迷與堅守深深影響著，主動加入劇團來學(xué)孟戲。圖為李安平練習(xí)吊嗓子。

“別以為孟戲只是老一輩人喜歡的東西，現(xiàn)在喜歡孟戲的孩子也不少，有幾個大學(xué)生還追到我家來學(xué)習(xí)孟戲呢！”李安平欣慰地說。2018年起，孟戲還走進了廣昌二小的特色文化課堂，并聘請李安平作為技術(shù)指導(dǎo)老師。

“如今，廣昌孟戲在上級相關(guān)部門的幫扶下，已經(jīng)走出廣昌、走向全國，多次參加省、市、縣里的重要演出活動。”李安平表示，有當?shù)卣闹С郑屗麑γ蠎虻膫鞒泻桶l(fā)展信心更足了。