國社“青春榜樣”課開講，武大靖講第一課

5月4日，新華社開了一門“公開課”：授課老師由冬奧冠軍、青年偶像或者你我身邊的大學生擔任；課程短小精悍，能回放可收藏；課代表是新華社記者編輯，還積極喊你來互動；考題是開放性的，需要青年用行動書寫，容不得半點馬虎……

這門課便是新華社全新視頻欄目“青春榜樣”系列思政課。

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”有了這樣的“課程設計”，課代表們是如何做的？

課代表們先做一道必答題

課代表們自己要先做一道必答題——當代青年是什么樣的？

“欄目創作團隊給當代青年畫了像——活躍、敏感、激情、勇敢、創新、自信、自尊，成長在繁雜的信息大海中，樂于汲取優秀思想文化的營養。”欄目主創兼終審張越說，“所以，我們要結合當代青年的特點，利用好新華社‘新立方’全息E幕等傳媒技術，打造鮮活感人、引起共鳴的思政課堂。”

怎么才能鮮活感人、引起共鳴？

“欄目定名為‘青春榜樣’，就要邀請當代青年眼中的榜樣人物來現身說法。”欄目主創焦旭鋒說。

尋找榜樣人物時，創作團隊不只盯著從小到大都優秀、成長經歷一帆風順的“別人家的孩子”。

“我們更想找經歷過失敗和痛苦，但是不服輸不認輸，始終相信自己、矢志奮斗，不斷挑戰、突破自我的年輕人。”欄目主創張書旗說，“這才是我們團隊眼中的‘青春榜樣’——不是天生就光鮮亮眼，而是靠著一股子拼勁兒努力生活。”

他們正青春，像一面鏡子，年輕人能從他們身上，看到一樣的煩惱、迷茫和向往；他們像一束光，啟迪同齡人走出風雨、迎接彩虹的路，看到理想照進現實的模樣。

沒有口號，不“打雞血”

第一期思政課，主創團隊請來了國家短道速滑隊運動員、冬奧冠軍武大靖。2018年平昌冬奧會奪冠后，武大靖“所有能拿的金牌都拿到了”，依然充滿豪情地準備再戰4年，在北京冬奧會上“家門口奪冠”。沒想到的是，這4年里等待他的是老傷復發、競技狀態起伏，甚至因傷“臨上冬奧賽場前3個月還在床上趴著”。

支撐他不拋棄不放棄、堅持向上攀登的力量是什么？武大靖的回答是熱愛，是為國爭光、報效祖國、不負時代的信念。

“沒有照本宣科，沒有口號和‘打雞血’，卻讓我從大靖平淡的語氣中，強烈地感受到‘迎難而上，追求卓越’的冬奧精神。”一位網友評論。

這期題為《武大靖：錘煉本領，追求卓越》的思政課，在12分鐘的視頻里，既有武大靖的東北味兒自白，也有冬奧賽場上的混剪鏡頭。主創團隊在剪輯方式、鏡頭語言處理上反復調整，有時因為一個鏡頭的切換方式，大家都討論良久。

“我們希望節目給人的感覺是緊湊而豐富，廣度與深度兼備。”張越說。

第一期思政課上線后，新華社客戶端瀏覽量近200萬，近400家媒體采用，獲各頭部新聞App和各新聞門戶類網站置頂推送，全網總瀏覽量過億。

“接下來的欄目中，你會看到冬奧冠軍齊廣璞、高亭宇，也會有明星名人，甚至普通大學生。”欄目主創屈萌透露。

解鎖“當代青年需要什么樣的思政課”

首先用賽場紀錄片“沉浸式”再現他的追夢足跡，讓他有機會重新審視自我；再用冰墩墩打開話匣子，營造家庭會客廳般的輕松氛圍——這是欄目主創崔鶯馨采訪冬奧冠軍高亭宇的“組合拳”。

“高亭宇沉浸其中侃侃而談，輸出了不少干貨。”崔鶯馨說，“作為欄目創作者，我們要挖掘出對方不戴面具、個性充分顯露的一面。”

是思政課，也是訪談節目。主創團隊致力于讓欄目內容更好看，先讓受眾入眼入耳，再進一步入腦入心。

“1.0版”已經上線，而這也是“青春榜樣”系列思政課進化和創新的起點。借鑒“真人秀”形式，邀請多位嘉賓對談，讓受眾自己選嘉賓，實現嘉賓和受眾的實時交互……主創團隊還想解鎖多種玩法。

“希望青年朋友們看過節目之后可以多留言和我們交流，多表達自己的想法和對我們的意見建議。”欄目主創郭依格直接“喊話”。

對這檔新生欄目，主創團隊如何定義它的成功？

“如果我們的節目讓你不覺得自己在聽課，而是就像一位老朋友在和你面對面聊天，聊他的成功與失敗，聊他的感動與遺憾，你聽完，覺得有收獲或者啟發——我覺得這就是成功了。”張書旗說。（記者 王若辰）