無聲“烙”繪佳作，他教會百名聽障學生非遺技藝

烙畫作為一種古老的藝術形式，是我國民間珍貴的稀有畫種，也是我國一項非遺文化。今年38歲的劉西禹是河南商丘一所特殊教育學校的烙畫老師，2018年至今，他教授100多名聽障學生掌握了烙畫技藝，讓這項非遺文化在特殊學校里生根發芽。

在商丘市睢陽區特殊教育學校的烙畫室里，記者見到了正在給學生授課的劉西禹。他通過板書和簡單的手語，指導聽障學生們在葫蘆上燙烙生肖狗。在這里，每周有三個下午，是屬于孩子們的烙畫時間。

劉西禹說，剛開始授課時，他擔心溝通障礙會影響教學效果，但學生們的表現讓他喜出望外：“很多孩子見到我非常熱情，并且孩子們也喜歡畫畫，我來上課的時候他們都非常開心，喜歡烙畫。這些孩子注意力比較集中，包括他們的記憶能力，有些畫他們看一遍他們就能畫下來，在畫的過程中多練，能培養這些孩子們做事精益求精、學習的態度。”

劉西禹借助板書和手語，為聽障學生講解烙畫技巧

劉西禹從小學習美術，2015年開始鉆研烙畫技藝，擅長花鳥、人物，作品風格寫實細膩，他所創作的葫蘆烙畫作品曾獲得國家級獎項。

2018年，商丘市睢陽區特殊教育學校致力于“非遺進校園”，特別開設了烙畫課程。作為烙畫老師的他，走到這些聽力或語言有障礙的學生身邊，從零開始，教授他們學習葫蘆烙畫。

劉西禹說：“剛開始就從簡單的那種卡通圖案，有素描基礎或者是繪畫能力的可以畫一些復雜的花鳥，山水或者是仿油畫效果的就是更難、更高一層次的，都可以畫。畫了一段時間，他們逐漸掌握這個技能之后，特別是在前兩年我們學校舉行了一個作品展，進入社會之后，社會上很多人看到，他們感覺受到了認可，對他們也是一種自信的建立。”

劉西禹展示學生習作

劉西禹介紹，烙畫看似簡單，其實還有很多技巧，烙畫創作需要把握火候和力度，往往“意在筆先，落筆成形”，需要輕淡微薄、層層附加，一步一步地打造飽滿的烙畫效果。

劉西禹說：“如果要做出一個好的作品，第一個要去選擇一個好的葫蘆，根據它的形狀去構思創作，第一步肯定是要在上面構圖，再去用鉛筆起形，畫出這種線形，然后再用烙筆在上面一遍一遍上色。最難的就是它畫得比較慢，因為上色的時候需要好幾遍，三五遍或者是七八遍，慢工出細活，一遍一遍地去加，一幅復雜的作品，基本上要半個月。”

六年來，通過劉西禹耐心地教授，已經有100多名聽障學生學會了烙畫技藝，讓他感到自豪的是，這其中一些學生憑借繪畫專業考入了大學，還有一些學生步入社會后從事烙畫工作，致力于傳承非遺文化。

劉西禹說：“我做這件事的初衷，希望這些孩子能有一個謀生的手段。后面我就準備去做一個對外的工作室，孩子們如果畢業之后沒有特別好的工作，如果有能力的話，盡量讓他們進到我這個工作室里面，進行自己的創作。”

學生們展示自己的烙畫作品

六年時間里，劉西禹與孩子們的朝夕相處雖然無聲，卻實實在在地走進了孩子們的心里。他的愛心與耐心感染著孩子們，讓烙畫這項非遺技藝在特殊教育學校里得以傳承。

睢陽區特殊教育學校學生菅佳碩：這是我畫的生肖狗，特別有趣，感謝劉老師教我們，我會一直學下去的。

學生范文靜：我很喜歡烙畫，能給我帶來快樂，謝謝老師。

平凡鑄就偉大，英雄來自人民。

每個人都了不起！

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記者丨任磊萍 殷海晴 崔軍廷 劉佳 文君 海濤