站人民立場 展藝術風格 樹家國情懷

黨的二十大報告提出，“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。中華優秀文化源遠流長、博大精深，其中更是蘊含了強大的文化基因和深厚的思想理念、價值觀念與民族精神。我們必須堅定歷史自信和文化自信，堅持古為今用、守正創新，把馬克思主義思想精髓同中華優秀傳統文化精華貫通起來。我們要堅持自信自強、守正創新，講好中國故事、傳播好中國聲音，堅持在繼承中發揚、在發揚中創新，用與時俱進的創作理念和舞臺作品，展現出新征程上藝術創作的生動實踐，展現出新時代人民的精神面貌，體現出以深厚的中華優秀傳統文化形式所反映出的祖國日新月異的發展變化。

堅定文化自信，就要不斷提升文化軟實力，更好提升國民整體素質。青少年是國家未來建設的棟梁，校園是孕育時代新人的搖籃，在大中小學校園內深入開展中華優秀傳統文化教育很有必要。近年來，北京人藝推出《李白》《杜甫》等劇目，推出學生公益專場，在青少年中傳承弘揚中華優秀傳統文化，希望教育引導青少年增強民族文化自信，從小樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，將傳統文化的精髓與濃厚的家國情懷以及社會主義核心價值觀深植到祖國未來建設者的血脈之中。

為此，建議結合不同年齡階段的青少年特點，明確傳統文化培養目標，制定分級教學計劃，開設涵蓋傳統禮儀、習俗、書法、曲藝、非物質文化遺產項目等多元化的傳統文化課程。結合日常教學，學校可以豐富“實踐學時”和實踐教學方式。如開展傳統文化興趣小組、文化社團，舉辦傳統文化節、知識競賽、文藝演出等形式，提高學生參與度，激發對傳統文化的學習興趣與熱情，將傳統文化教學與固有的語文課、歷史課以及音樂、美術等藝術課有機結合，注重在文化課、藝術課的教學中嵌入與知識點相關聯的傳統文化知識。

黨的二十大報告提出，“深入實施人才強國戰略”，“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”。建設社會主義文化強國需要人才輩出，需要給予青年一代更多滋養、空間和機會。在人才培養方面，北京人藝建院70年來在“戲比天大”和“一棵菜”精神的引領下，孕育出了一代代藝術家。北京人藝最大的生產力是人才，劇院始終關注人才建設，開展表演學員班、青年演員培訓計劃，引進與培養編劇、導演、演員、舞美等各藝術領域的人才，持續加強人才隊伍擴充與建設，進一步構建新發展格局。

與此同時，我們希望戲劇課程在中小學教育中落地、生根，真正發揮培根鑄魂的作用，落實立德樹人根本任務。我們發現，當前中小學藝術教師基本為音樂、美術教師，缺少專業的戲劇教師，部分大學特別是藝術類專業院校雖然設有戲劇教育系，但受限于擇業渠道不暢等因素，戲劇教育系的學生畢業后，多從事表演相關工作。可見，用人需求與育人成果形成脫節。

為此，建議建立戲劇教師定向培養機制，可參考以往音樂、美術師范學校定向培養的相關方案，出臺促進戲劇教師培養的方案，由育人院校對口為中小學培養專業戲劇教師，確保對口專業就業率；完善戲劇教師培養和崗位設置的相關政策，建議將“戲劇教育系”納入師范類專業管理，學生享受師范生減免學費等方面的優惠政策，也履行師范生必須從事教師工作的義務，避免人才流失。同時，相關部門需要為中小學校設置戲劇教師專業崗位提供政策支持，逐步完善中小學戲劇教師的隊伍，還可以通過高級別的、具有導向的中小學戲劇展演活動，為中小學戲劇教育提供成果展示平臺，鼓勵適合中小學生表演的戲劇作品的創作，形成戲劇教育行業的良性發展。

我是在北京人藝成長起來的演員，從人藝演員、演員隊隊長到副院長、院長，一路走來，我的身份在變，始終不變的是對藝術孜孜不倦的追求，如果要濃縮成一句話，那就是站人民立場、展藝術風格、樹家國情懷。北京人藝始終堅守人民立場，一代代文藝工作者堅持深入生活，扎根人民，創作了很多令廣大觀眾喜聞樂見的舞臺佳作。我們用一部部貼近生活的文藝作品表達著對祖國的熱愛和對人民的關切，用一部部貼近百姓的舞臺作品增強人民的精神力量，在觀眾尤其是年輕人中承擔著文藝戰線舉旗幟、聚民心的使命任務。未來，北京人藝將繼承傳統、守正創新，努力讓戲劇在青年一代落地生根。

（作者為北京人民藝術劇院院長，本報記者王玨采訪整理）