火山院士

82歲的“火山院士”劉嘉麒，與火山結緣已一甲子。

曾有人問他：“這么多年，您都去過哪兒啊？”

這位白發老人呵呵一笑，答道：“你應該反過來問，我沒去過哪兒。”

十進長白山、七上青藏高原、三探北極、兩征南極……在近60年的工作時間里，他的足跡遍布世界七大洲、五大洋，走過50余個國家和地區，跨越山川湖海、大漠高原，只為探尋漫漫歷史長河中隱藏在大自然深處的秘密。

作為我國第一位火山研究領域的院士，他將中國新生代火山活動規律的研究提高到國際水平，率先查明了我國火山的時空分布規律和巖石地球化學特征，在火山地質、第四紀地質等領域做了大量系統性、原創性的工作。

前不久，在市委宣傳部、市科協等部門組織開展的遴選活動中，劉嘉麒榮獲2023年北京“最美科技工作者”稱號。

暴走老將

“剛才有個學生打電話問實驗的事，多給他講了幾句，久等了。”在中國科學院地質與地球物理研究所的一間會議室等待了約5分鐘，記者見到了劉嘉麒。藍襯衫、黑西褲，腳踩一雙運動鞋，他一邊寒暄，一邊快步繞過長桌坐在記者對面的沙發上，聲音洪亮、腳步穩健，讓人絲毫看不出這已是一位耄耋老人。

見記者注意到自己腳上的運動鞋，劉嘉麒主動介紹起這雙“老搭檔”：“別看這鞋舊了點，穿起來特別舒服。搞我們這行的，特別費鞋！”他說，前不久，自己剛穿著它去了趟四川省甘孜縣考察，“那里海拔4000多米，別看我一把‘老骨頭’了，這點高度對我來說根本不算事。”

談起自己為研究火山“暴走”全球的經歷，劉嘉麒沒等記者先提問，便滔滔不絕地講了起來。

“我們搞地質的，如果一輩子看不到火山噴發，也是挺遺憾的一件事兒。”劉嘉麒回憶，火山噴發現場，自己親眼見過五六次。“比放焰火壯觀得多”的景象，令他刻骨銘心：火紅的巖漿像潮水一樣滾滾流淌，熱浪襲人，現場測量顯示，巖漿溫度超過了1000攝氏度。

火山噴發之美，動人心魄；而火山研究，卻往往驚心動魄。

2000年，劉嘉麒曾遠赴印度尼西亞考察喀拉喀托火山，這座著名的火山曾在1883年發生過一次巨大的噴發，造成3萬多人死亡。一百多年來，它始終處于活動期。劉嘉麒和團隊成員為了近距離觀察研究這座火山，毅然決定向山頂進發。他們一路攀爬，本想攀登到噴氣冒煙的山頂觀測火山口狀態，然而就在距離山頂不足200米時，意外發生了——

地面突然開始震動，“這是火山噴發的前兆！”隨著劉嘉麒語調升高，記者的心也不由得提到了嗓子眼。“大家驚慌失措，狼狽地往山下逃，誰也顧不上誰……”所幸火山沒有馬上噴發，這群科考人員才躲過了一劫。

這種驚心動魄的場面，在劉嘉麒幾十年的探險經歷中，遇上過不止一回。“心理陰影？從來沒有過，滿世界地跑，也從來沒想過怕死，科學探險本來就是一場冒險，勇敢一點是必要的。”不過，在他看來，這并不意味著要去做無謂地冒險——不僅要清楚可能存在的風險，還要知道怎么去保證自己的安全。

比如，火山爆發時，當滾燙的洪流襲來，如何躲避是有講究的。劉嘉麒掰著手指頭，把可能遇到的險情列舉了一遍，詳細地向記者科普。其實，熔巖流對生命的威脅不是最大的，火山爆發產生的有害氣體才更危險。“有防毒面罩最好，沒有的話用濕毛巾捂住口鼻，盡快撤離。”

劉嘉麒話鋒一轉，接著說道：“在我相熟的同行里，至少有三位科學家在考察火山現場時以身殉職，他們的專業知識很強，卻還是為了火山研究獻出了生命。”劉嘉麒的語氣里滿是惋惜。

除了危險和不確定性，火山科考還充滿著艱辛。

每次前往火山實地考察，劉嘉麒都要扛回幾塊重達幾十公斤的石頭，當作樣本帶回實驗室分析。為了能背回更多有價值的科研材料，自己就必須輕裝上陣，身上的裝備也只得一減再減。

以食物為例，吃飽、充饑就是最高目標，“科考可不像大家到野外露營，零食什么的基本不用想，方便面、午餐肉、榨菜就算‘豐盛’了，過去都是啃干巴巴的饅頭和窩頭。”劉嘉麒接著說，高原上水燒不開，只能用溫水泡方便面，“黏糊糊的，頓頓吃，更是沒胃口。”令他印象最深的是，1987年他曾前往西昆侖山考察，38天的時間，褲腰帶往里收了兩個孔。直到現在，一提起方便面，他仍嫌棄得皺眉頭。

就算吃飯湊合、裝備一切從簡，但腳底下這雙鞋，必須講究。“熔巖凝固后又硬又尖銳，一不小心就容易被扎壞。”劉嘉麒邊說邊用手指頭比劃——“鞋底得是這么厚的，最好是牛皮的，防滑又耐磨。”他補充，高山上紫外線強，一副好的太陽鏡也必不可少，擋住刺眼陽光的同時也能防止雪盲。“出野外，眼睛和腳一定得保護好。”

準備得再充足，也有“出糗”的情況發生。劉嘉麒笑著回憶，有次他帶著學生和幾位專家上山調研，走著走著鞋底掉了。為了輕裝上陣，他沒帶備用鞋，只能用繩把鞋底綁在腳上繼續走，很是狼狽。“不過也無可奈何，登山路難走，鞋壞是常有的事。”

一雙舒適耐磨的登山鞋、一頂大檐兒遮陽帽、一個輕便能裝的背包，幾十年來，劉嘉麒就帶著這“老三樣”，在全球各地到處跑。為了省時間，他一般不走回頭路，就算天黑了也不會選擇掉頭回旅店休息。餓了，就以地為席，從包里拿出干糧，填飽肚子；困了，就以天為蓋，找個壕溝一趴，和衣而眠。

點石成金

劉嘉麒的人生，也正如同這一次次出發，憑自己的兩條腿一步步走了過來。

1941年，劉嘉麒在遼寧省丹東市出生。9歲那年，父親去世，家里沒了頂梁柱，劉嘉麒面臨失學。好在他學習成績好，總是考第一名，學校免除了學費，讓他繼續讀書。

他就讀小學時，每天上學要翻山過河。中學在縣城，離家約9公里。由于沒錢住宿，他每天都要起早貪黑，7點半上課，早上5點多就得從家出發，晚上天黑了才能到家。他回憶，上學的必經之路上有一塊墳地，每次路過都會心驚膽戰，于是他就請求母親接送他。如今，回想起當年的情形，他常感慨，“那時候母親就是依靠，卻沒想到她自己也會害怕。那時候自己真不懂事。”

求學時期的“跋涉”經歷，似乎為他未來“暴走”的地質考察埋下了伏筆。

高考填報志愿時，拿不定主意的劉嘉麒跑去征求母親意見，得到的回答很簡單：哪個學校不要錢，或者花錢少，就考哪個學校吧。無奈之下，1960年，他考取了長春地質學院（現吉林大學）地球化學專業。因為這個學校實行學費、書費、伙食費、醫療費、住宿費“五包”，基本不花錢。

上學后，他才發現這個專業還要在野外跋山涉水。正值經濟困難時期，他最常遇到的問題就是吃不飽飯。班里一些家庭條件好的同學受不了，便退學回家了，而劉嘉麒沒有退路，因為“在學校吃不飽，回家就更吃不飽”，他堅持了下來。

慢慢挺過苦日子，最初的無奈之選也被劉嘉麒“挺”成了興趣，學習成績一直名列前茅。1965年本科畢業時，經過“千里挑一”的選拔，他考上了本校研究生。然而，一年后他的學業被迫中斷，直到1978年，國家恢復研究生招生，劉嘉麒又決定重新讀研，把這些年來缺失的知識補上。

“那時候我在吉林冶金地質勘探研究所任同位素地質研究室主任。但是，我心里始終想要到更廣闊的天地，見見世面。”于是，劉嘉麒毅然決定往北京闖一闖，考取了中國科學院地質研究所暨中國科學技術大學的研究生。

盡管那時，他已經37歲了。

劉嘉麒開玩笑說自己是“老學生”，比班里年齡最小的學生大了16歲，但他的思想并不比年輕人落后，“我給自己定了目標：選擇一個方向，占領一個領域，解決一個問題。”

火山研究就是他選中的命題：“之前，在中國幾乎沒人研究火山，那就從我做起！”劉嘉麒笑著打了個比方：“就像我學開車，前面不能有別的車，看見車我就想超它。”

中國的火山研究早年相對落后，國際上甚至一度以為中國大陸沒有火山。

劉嘉麒一步一個腳印，用遍布全國的足跡改變了這種認識。

20世紀80年代，他遠赴新疆西南部的西昆侖山考察，并首次查明當地火山曾于1951年噴發。“經多方走訪調查，我們了解到那時候當地正在籌備青藏鐵路的建設，有工人曾聽見過聲、看到過煙，這意味著火山噴發的確存在，但規模不大。”于是，他寫下了中國大陸最新一次火山噴發的記錄，并將這座火山定名為阿什火山。幾十年來，他幾乎走遍了中國有火山分布的各個地區，著有《中國火山》一書，系統、全面地梳理了中國火山的分布和狀態。

隨著年齡的增長，劉嘉麒開始更加關注科學研究如何造福人民、推動社會進步。“我搞科研，用的是‘公費’，花的是納稅人和國家的錢，要對社會有所回報。”

于是，他把硬邦邦的火山石拉成了絲，幫助企業制作適用于民用、航空、化工等領域的新型纖維材料，真正做到了“點石成金”。

在劉嘉麒的辦公桌上，擺放著幾卷草綠色的線軸，上面纏繞著一圈圈絲線。“它的原材料是一種由火山噴發形成、在自然界分布最廣的巖石——玄武巖。”他捧起一卷線軸，順著絲線紋路輕輕撫摸，“摸起來和塑料繩有些相似，又輕又韌。”

他解釋，在過去，玄武巖常常被碾碎后用來鋪路，公路和鐵路的路基石子大部分都是玄武巖。隨著技術的發展，科研人員發現，原來玄武巖融化后可以拉成絲，能做成具有廣泛用途的復合材料。它抗腐蝕、阻燃、環保，可以代替碳纖維和鋼鐵，運用于航空、航天、軍事、交通和建筑等方面，也可以用來紡線織布，做成消防服，“前景非常廣闊！”

讓路邊一塊平平無奇的碎石子，搖身一變成為21世紀炙手可熱的新材料，這是劉嘉麒團隊近年來一直在研究的事。“不同的玄武巖拉出的絲，性能是不一樣的，選擇的原料、生產方法也不盡相同。我了解玄武巖拉絲的原理，可以用理論指導生產和應用。”

他說，科研不光是寫文章、著書立說，還要用創新指導創業，把科學變成財富，將科學的價值和意義充分發揮出來。在他的推動下，我國已經成為玄武巖新材料領域的領跑者，在相關技術、生產和應用等方面的水平都遠超其他國家。

斜杠人生

如今，盡管已經82歲高齡了，但劉嘉麒依然活躍在科研、科普、教學第一線。

不出差的日子，他習慣早晨掃一輛共享單車，騎到中國科學院地質與地球物理研究所來上班。一路上碰到的學生都會對他投來崇敬的目光，畢恭畢敬地叫一聲“劉院士好”。而在網絡空間，劉嘉麒的身份不僅是院士、教授，還是一名資深的火山知識科普“UP主”。

2021年11月30日，國內知名視頻網站嗶哩嗶哩（簡稱B站）的視頻博主里多了一位笑瞇瞇的白發老人，“嗶哩嗶哩的同學們大家好，我是劉嘉麒，很高興你們對地球科學感興趣。”這句親切的開場白，拉近了院士和網友的距離，從此劉嘉麒也被網友們稱為“爺爺”和“大佬”。

如何喝五大連池的礦泉水？把冰山扔進火山會怎樣？火山可以“降血壓”嗎？人類能否挖穿地球……目前，劉嘉麒基本保持著每周一條的頻率更新科普視頻，每條視頻時長約5分鐘。很多網友評論，“劉爺爺”的科普視頻總是干貨滿滿，卻也不失趣味性。因為他從不枯燥死板地講述，而是用活潑生動的解說配合著大量影像資料和動畫，讓網友在不知不覺中聽入了迷，結束時還覺得意猶未盡。

播放次數靠前的是一條分析富士山噴發的視頻。視頻中，劉嘉麒介紹了富士山形成的原因，通過分析其噴發歷史和勘測數據來說明富士山目前的狀態。同時，他還推測，富士山可能屬于中基性巖漿，噴發規模不會太大，但流淌性較大，做好預警才能降低危害。

為了能讓網友更加直觀地理解自己的觀點，劉嘉麒還向視頻剪輯師提出，將關鍵語句提示在畫面中，或者使用視頻剪輯來幫助觀眾聯想畫面，類似細節劉嘉麒都要親自把握，而原本枯燥的內容，也變得越來越有趣。他還時常更新互動內容，精選出網友提出的熱門問題進行回答。他說：“這樣不僅達到了科普的目的，也拉近了與大家的距離。”

給普通人尤其是年輕人做科普，院士雖有豐富的知識儲備，但也并非“小菜一碟”。“做科普容易，但做好科普很難，因為需要對知識精益求精，不能有絲毫不準確，不然就會誤導聽眾。”劉嘉麒說，“特別是對兒童、老人、學生這些不一樣的人群，要有不同的內容和層次，因此，科普工作也有很大難度，需要有鉆研精神。”

正是懷抱著這樣一種科學家精神，劉嘉麒在科研、科普、教學等不同的軌道上演繹著“斜杠”人生，也收獲了無數掌聲和鮮花。

截至目前，劉嘉麒在B站已發布科普視頻超過100條，擁有了37.2萬粉絲。“說實話，我不懂你們說的什么B站，也不關注點擊率、粉絲數，我只知道，講課39年了，不管是學校里的同學，還是攝像機前的網友，都是我的學生，都在聽我講課。”劉嘉麒笑了笑，輕描淡寫地說，“趁著現在還沒糊涂，我想多做點事。”

這些年，劉嘉麒不論工作有多忙，也從未放棄過科普工作。除了B站“UP主”的身份，他每年還要深入中小學、高校、科研院所、企業等，在線下講授20至30場的科普報告，主題涵蓋《漫談地球科學》《極地的神奇與奧秘》《自然災害與人類生存》《神奇的火山》等各方面。這些報告的PPT都由他一張一張親自準備，從不假他人之手。

“活到老，學到老，講到老。”這是劉嘉麒的信條，“也不是覺悟高，人活一輩子總要給社會留點東西。”在他看來，熱心科普，不僅需要滿腔熱忱，更需要科研工作者發自內心地熱愛——“對科學、對社會乃至對整個國家，懷著一腔熱愛。”

如今，已至耄耋之年的劉嘉麒依舊星夜兼程，胸中仍是一顆拳拳赤子心。