誰教會毛澤東打仗？

沒怎么當過士兵的毛澤東，在指揮革命戰(zhàn)爭的過程中，逐步錘煉成了軍事領(lǐng)袖。

“我這個人是不會打仗的，我的職業(yè)是教小學(xué)生的小學(xué)教師。誰人教會我打仗呢？第一個是蔣介石，第二個是日本皇軍，第三個是美帝國主義。”

說這話的，不是別人，正是人民軍隊主要締造者毛澤東。

1927年8月1日凌晨，南昌城頭一聲槍響，中國人民自己的軍隊橫空出世。

兩年后，這支草創(chuàng)的軍隊被賦予靈魂。在紅四軍黨的第九次代表大會上，代表們討論通過了毛澤東主持起草的8個決議案，統(tǒng)稱《古田會議決議》。思想建黨、政治建軍的原則就此確立。

今天，中國人民解放軍95歲了！

1929年的爭論

1929年古田會議召開前，毛澤東剛從一場大病中痊愈。

與疾病相伴的是一次挫折，他因為堅持黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)而遭到反對。反對的聲音指責前委管得太多，權(quán)力太集中，“一支槍也要問過黨嗎？”他們主張“司令部對外”。

1929年6月，紅四軍黨的第七次代表大會改選前委，毛澤東落選前委書記。

會后，毛澤東離開紅四軍，前往閩西指導(dǎo)地方工作。在那里，他患上嚴重的瘧疾，極為虛弱，甚至有他已經(jīng)病故的謠言傳出。

·古田會議會址——福建省上杭縣古田鎮(zhèn)曙光小學(xué)。

毛澤東關(guān)于“政治建軍”的實踐，源于兩年前所受的另一次挫折。

1927年9月，秋收起義，這是他第一次帶兵打仗。但這場意在占領(lǐng)長沙的突擊還沒攻到目的地，大部隊便已被打散。

毛澤東帶著幸存者向湘南進發(fā)。

在湘贛邊界小鎮(zhèn)文家市里仁學(xué)校的操坪上，他向會師的部隊講話：

“這次秋收起義，雖然受了挫折，但算不了什么！勝敗乃兵家常事。”

“我們現(xiàn)在力量很小，好比是一塊小石頭，蔣介石好比是一口大水缸，總有一天，我們這塊小石頭，要打破蔣介石那口大水缸。”

但不是所有人都像毛澤東一樣堅定。

離開文家市后，一路連續(xù)行軍，戰(zhàn)斗頻繁，傷病員增加，打罵士兵等舊軍閥習(xí)氣依然存在，一些士兵掉隊，一些士兵自行離隊，“逃跑變成了公開的事”。

9月29日抵達江西永新縣三灣村時，這支不足千人的秋收起義余部已經(jīng)到了潰散邊緣。

毛澤東給出了穩(wěn)定部隊、凝聚軍心的方案：

把一個師縮編成一個團，士兵愿留則留，愿走的發(fā)給路費，將來愿意回來還歡迎；

建立黨的各級組織和黨代表制度，班排設(shè)黨小組，連上建支部，連以上設(shè)黨代表，營、團建立黨委，部隊由前委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；

部隊內(nèi)部實行民主制度，連、營、團三級建立士兵委員會，官兵一致、上下平等，士兵有開會說話的自由。

遙遠而抽象的黨，化為每名士兵日?？梢姷娜撕褪隆?/p>

新的氛圍在軍隊中形成。

一名連長在給妻子的信中寫道：“我天天行軍打仗，錢也沒有用，衣也沒有穿，但是精神非常的愉快，較之從前過優(yōu)美生活的時代好多了，因為是自由的；絕不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團結(jié)一致。”

·油畫《三灣改編》，許寶中、李澤浩作于1977年。

朱德、陳毅率領(lǐng)的南昌起義余部與毛澤東會師后，紅四軍成立，氣質(zhì)與舊軍隊截然不同。

不過，軍隊內(nèi)部的思想問題還沒有完全解決，集中體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主集中制、軍事和政治的關(guān)系、紅軍和根據(jù)地建設(shè)等問題上。

毛澤東反對單純軍事觀點，堅持主張“軍事只是完成政治任務(wù)的工具之一”，他的觀點沒有被一些人接受。

于是，有了1929年的爭論和毛澤東的落選。

毛澤東前往閩西后，紅四軍在“政策上發(fā)現(xiàn)許多錯誤，黨及紅軍組織皆松懈”，出擊東江又遭遇失敗，部隊思想混亂，士氣低落。

中央政治局成立了李立三、周恩來、陳毅三人委員會，由周恩來召集，負責起草一封指示信。

1929年9月28日，政治局通過了這封信，肯定了毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想；明確規(guī)定紅軍由前委指揮，并將黨代表改為政治委員，其職責是監(jiān)督軍隊行政事務(wù)、鞏固政治領(lǐng)導(dǎo)、部署命令等；明確毛澤東應(yīng)仍為前委書記。

紅四軍重新團結(jié)起來。

在這樣的背景下，12月28日，古田會議召開。

會議決議規(guī)定，中國紅軍是“一個執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團”，它必須絕對服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須全心全意為黨的綱領(lǐng)、路線和政策奮斗。

國防大學(xué)科研部原編研部研究員周炳欽對《環(huán)球人物》記者表示：“《古田會議決議》進一步闡明了堅持黨對軍隊領(lǐng)導(dǎo)的原則和重要性，從政治上、思想上、組織上確立了實現(xiàn)這一原則的制度和措施。這一原則后來被毛澤東通俗地稱之為‘黨指揮槍’。”

逐步錘煉成軍事領(lǐng)袖

與紅軍中很多將領(lǐng)不同，毛澤東從沒有進過軍事院校。他此前的軍事經(jīng)歷不過是在18歲時參加了湖南新軍，時長只有半年。

沒怎么當過士兵的他，在指揮革命戰(zhàn)爭的過程中逐步錘煉成了軍事領(lǐng)袖。

·1937年，部分參加了秋收起義的同志合影，后排左三為毛澤東。

他熟讀史書，一部《資治通鑒》讀了17遍。

他說：

“《通鑒》里寫戰(zhàn)爭，真是寫得神采飛揚，傳神得很，充滿了辯證法。”

“中國的軍事家不一定是政治家，但杰出的政治家大多數(shù)是軍事家。在中國，尤其是改朝換代的時代，不懂軍事，你那個政治怎么個搞法？政治，特別是關(guān)鍵時刻的政治，往往靠軍事實力來說話。”

他引用《左傳》中齊魯長勺之戰(zhàn)的例子，說明弱國如何抵抗強國。

他說：

“文中指出了戰(zhàn)前的政治準備——取信于民，

敘述了利于轉(zhuǎn)入反攻的陣地——長勺，

敘述了利于開始反攻的時機——彼竭我盈之時，

敘述了追擊開始的時機——轍亂旗靡之時。

雖然是一個不大的戰(zhàn)役，卻同時是說的戰(zhàn)略防御的原則。”

他還直接引用了《孫子兵法》。

他分析“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”這句話——

“是包括學(xué)習(xí)和使用兩個階段而說的，包括從認識客觀實際中的發(fā)展規(guī)律，并按照這些規(guī)律去決定自己行動克服當前敵人而說的；

我們不要看輕這句話。”

對國外的戰(zhàn)爭著述，毛澤東也認真研讀，比如德國軍事學(xué)家克勞塞維茨寫的《戰(zhàn)爭論》，日本人寫的軍事操典，蘇聯(lián)人寫的論戰(zhàn)略、多兵種配合作戰(zhàn)等。

《戰(zhàn)爭論》是毛澤東在1938年3、4月間精讀的，每天讀了多少頁，他都記下來，并留下讀書筆記。

這本書對毛澤東有不小的影響，他引用和闡發(fā)書中“戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)”“戰(zhàn)爭是流血的政治，政治是不流血的戰(zhàn)爭”等觀點，還對書中“集中優(yōu)勢兵力”“防御和進攻是互相轉(zhuǎn)化的”等戰(zhàn)略原則非常關(guān)注。

“毛澤東讀書從來不是作從概念到概念的學(xué)術(shù)推理，而是要從根本上解決現(xiàn)實問題，推動社會革命運動。”中共中央黨史和文獻研究院第二研究部副主任李珍評論道。

中國延安干部學(xué)院教學(xué)科研部黨建教研室主任王濤認為，毛澤東善于從具體戰(zhàn)例戰(zhàn)報中總結(jié)經(jīng)驗，也善于從新聞這種公開資料中搜集分析信息，通過匯總各方資訊情報，對敵人的戰(zhàn)略意圖做出研判。

比如，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后不到10個月，毛澤東就寫出《論持久戰(zhàn)》。“這背后是他既能根據(jù)前線反饋的戰(zhàn)況等各方面資料精準剖析抗日戰(zhàn)爭內(nèi)外部矛盾，又能吸收消化總體戰(zhàn)、內(nèi)外線作戰(zhàn)等已有理論成果，為己所用。”

·1938年，毛澤東在延安窯洞中撰寫《論持久戰(zhàn)》。

正是在指導(dǎo)中國革命的實踐中，毛澤東創(chuàng)立了一套具有中國特色的軍事思想，包括人民軍隊、人民戰(zhàn)爭、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想等部分。

周炳欽對記者總結(jié)道，毛澤東不僅有《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》和“十大軍事原則”等諸多著述，還有許多經(jīng)典概括——

在戰(zhàn)略方面，有“星星之火，可以燎原”“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”；

在戰(zhàn)術(shù)方面，有“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的十六字訣，“你打你的，我打我的，各打各的。打得贏就打，打不贏就走”“傷其十指，不如斷其一指”等；

在作戰(zhàn)形式上，毛澤東還提出靈活運用運動戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)。

幾乎都“超前一步”

同樣的軍隊、裝備，別人指揮不行，毛澤東指揮就能贏。為什么？

“因為在物質(zhì)條件具備的情況下，人的主觀因素是決定性的。”王濤分析道。

李珍也認為，在革命事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時刻，如遇到重大轉(zhuǎn)折或重大挫折時，毛澤東的堅定信念、必勝信心，往往能起到極為重要的鼓舞士氣、引領(lǐng)方向的歷史作用。

·1939年，毛澤東在延安中國人民抗日軍政大學(xué)成立三周年紀念大會上講話。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，“亡國論”“速勝論”流行，人們普遍看不清方向。

這時，毛澤東寫出《論持久戰(zhàn)》，旗幟鮮明地駁斥上述兩種理論，又清楚闡明為什么是持久戰(zhàn)，持久戰(zhàn)的三個必經(jīng)階段等問題，堅定明確地告訴人們：中國不會亡，日本必敗，最后勝利是中國的。

這部著作大大鼓舞了全中國人民的抗戰(zhàn)斗志。

全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之際，國民政府獲得了大量美國援助，又接收了日軍裝備，國民黨軍隊在裝備上占據(jù)了絕對優(yōu)勢。

即使國共軍力對比懸殊，戰(zhàn)場勝負未明，毛澤東依然堅定：我們必須打敗蔣介石，我們能夠打敗蔣介石。

在同美國記者斯特朗的談話中，他提出論斷“一切反動派都是紙老虎”，極大增強了人們的決心和信心。

此后，面對不斷變化的戰(zhàn)場，毛澤東指導(dǎo)解放戰(zhàn)爭迅速實現(xiàn)了從游擊戰(zhàn)到帶有很大游擊性質(zhì)的運動戰(zhàn)、再向大規(guī)模正規(guī)戰(zhàn)的連續(xù)轉(zhuǎn)變，其間又果斷領(lǐng)導(dǎo)全軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，實現(xiàn)了具有偉大歷史意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

這些轉(zhuǎn)變，幾乎都“超前一步”，足見毛澤東強烈的歷史主動性。

·解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東（右）與周恩來在西柏坡商討最后幾次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計劃。

在王濤看來，毛澤東的理論修養(yǎng)與革命實踐，不斷交互作用，讓他越來越敢于做出戰(zhàn)略判斷。而如果沒有一支偉大的軍隊，毛澤東的這些判斷也無法實現(xiàn)。

“從狼牙山五壯士到劉老莊連，從沂蒙到呂梁，這種敢于斗爭、敢于勝利的精氣神不只是毛澤東個人的，是我們軍隊和我們黨一種同頻共振的精氣神，是一脈相承、傳承到今天的。”

“在當下這個偉大時代，面對偉大斗爭，我們更要自覺繼承和弘揚這種歷史主動精神，面對復(fù)雜局勢要看得清、拿得住、扛得起。”（作者：朱東君 編輯：許曄）

總監(jiān)制：  呂   鴻

監(jiān)    制： 張建魁

主    編： 許陳靜

編    審： 蘇   睿

（文章未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請加微信“HQRW2H”了解細則。歡迎大家提供新聞線索，可發(fā)至郵箱tougao@hqrw.com.cn。）