“山河大學”怎么樣？教育部官方發布會回應了

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7月6日上午，“權威部門話開局”系列主題新聞發布會繼續舉辦，教育部官方介紹“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關情況，并回答熱點問題。

△7月6日，國務院新聞辦公室舉行“權威部門話開局”系列主題新聞發布會，教育部部長懷進鵬（左三）、副部長吳巖（右二）、政策法規司司長鄧傳淮（左二）等介紹“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關情況。

“山河大學”網上火了，教育部怎么看？

“山河大學”是網友虛構的一所高校。近日，網友發帖《歡迎報考山河大學》，網帖中寫“山河大學”是由山東、山西、河南、河北四個省份超300萬高考考生，每人1000元，打造的一所四省交界的綜合性大學，面向“山河四省”“招生”。

網友隨后設計出“山河大學”的“官網、校徽、校內建筑、錄取通知書”等，喊出“三年超清華，五年趕北大”……該話題引發大量網友熱議，吐槽“建校當天該有的都有了，就是沒有學校”。

雖然“山河大學”是虛構的，但是網友心情是真切的。“山河四省”——山東、山西、河南、河北的高考考生數量多，但高校資源相對緊缺，考生壓力大。

在7月6日新聞發布會上，教育部副部長吳巖說，“山河大學”的問題，我們關注到了。教育部將不斷優化高等教育資源的布局結構，支持中西部地區，特別是人口大省擴大高等教育資源規模，優化類型結構和區域結構。

大學生就業備受關注，教育部這樣回應！

國家統計局披露，今年5月份，16—24歲勞動力調查失業率為20.8%。如今，嚴峻的就業形勢愈發凸顯。

在7月6日新聞發布會上，教育部政策法規司司長鄧傳淮說，教育部堅決貫徹落實黨中央、國務院部署要求，全力組織開展高校畢業生就業創業促進行動。

“促進行動”概括起來就是“六個著力”：

（1）著力拓展就業崗位。開展萬企進校園活動，保持校園招聘熱度和畢業生參與度，提升招聘供需的匹配度。

（2）著力加快招錄進程。加快完成機關事業單位、國企等政策性崗位招錄。實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“社區專項”等基層項目。首次啟動“大學生鄉村醫生專項計劃”。

（3）著力做好政策宣傳。編發就業創業政策匯編和各地促就業“政策地圖”，使畢業生和用人單位充分知曉并用好政策。

（4）著力優化指導服務。對尚未落實崗位的畢業生，抓緊組織各類實習見習活動，幫助畢業生增強就業信心、盡早落實去向。

（5）著力做好重點幫扶。指導各高校落實“一對一”幫扶責任制，實施“宏志助航計劃”就業能力培訓項目，為低收入家庭等困難畢業生精準推送3個以上崗位。

（6）著力做好離校“不斷線”服務。為離校未就業的畢業生提供“不斷線”就業服務。做到三個“不斷線”——崗位推送不斷線、就業服務不斷線、重點幫扶不斷線。確保未就業的畢業生及時享受公共就業服務。

對大學生就業這個重點問題，教育部部長懷進鵬說，今年，大學畢業生達1158萬人，比去年同期增長8個百分點。在走向高質量發展過程中，我國需要大量人才。

另外，教育部部長懷進鵬說，對于大學生就業要積極支持、創造條件。高校的學科設置也要適應經濟社會發展。今天的年輕人更要看到靈活的就業方式，有更積極的就業觀念。

職業教育將如何發展？教育部有何規劃？

黨的二十大報告明確提出，要統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，要優化職業教育類型定位。

2022年底，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化現代職業教育體系建設的改革意見》，明確主要目標，就是建立現代職業教育體系。

教育部部長懷進鵬說，我國已經建成全世界規模最大的職業教育體系，中高職學校每年培養1000萬左右高素質技術技能人才，為經濟社會發展提供了源源不斷的技術技能人才。

談及職業教育發展的具體思路，教育部副部長吳巖介紹，第一點是“一省一策”，圍繞國家重大戰略布局和各省份、各地區的產業發展需求。

第二點是聚焦區域，以產業園區為基礎，聚焦行業，鏈長企業牽頭，聯合學校、科研機構共同建設產教融合共同體。

第三點是及時把新方法、新技術、新工藝引入教學領域，既要把海外、境外的優質職業教育資源引進來，也要同時鼓勵中國職業教育“出海”。比如，魯班工坊、絲路學院等為“一帶一路”沿線國家培養了一大批高素質的技術技能人才。

在7月6日新聞發布會上，教育部同時回應了國家教育數字化戰略、義務教育優質均衡發展和城鄉一體化等熱點話題。

新聞發布會還介紹了中國“國家智慧教育平臺”。該平臺上線一年來，訪問量超260億次，成為世界上最大教育教學資源庫；約有兩億多青少年在網上學習，讓邊遠山區和農村學生也能享受到上海、北京、浙江、江蘇優質的教育資源。