在毓英中心小學(xué)，孩子們從熱愛家鄉(xiāng)愛國自信的習(xí)慣到科技探索求真創(chuàng)新的習(xí)慣，從強(qiáng)健體魄競爭向上的習(xí)慣到勤儉節(jié)約熱愛生活的習(xí)慣，都是德育引領(lǐng)持續(xù)滲透全學(xué)科的積極成果。

作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“新會陳皮制作技藝”的代表性傳承人，陳柏忠以“非遺+”破題，建立標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系，推動陳皮入選國家道地藥材認(rèn)證。

要做幸福的企業(yè)，做幸福的企業(yè)家，更要讓用戶都獲得幸福，這是馮璉的目標(biāo)。

科技，并不是實驗室里冷冰冰的數(shù)據(jù)，而是人類智慧更具象的延伸。

在東薈花園小學(xué)，體育特色像極了花兒成長需要的養(yǎng)分，孜孜不倦的付出，只為靜待同學(xué)們開出成長的幸福花朵。

從二十四節(jié)氣到十二時辰，從自然規(guī)律到我們的生活規(guī)律，中醫(yī)以平衡、中和的目的和護(hù)持規(guī)律的辯證思想，守護(hù)著我們的美好生活。

在從紡織大國走向紡織強(qiáng)國的路上，中國制造正在發(fā)生翻天覆地的變化，更智慧化、更數(shù)據(jù)化、更平臺化、更融合互通化，當(dāng)然也更綠色發(fā)展化。

在薛峰看來，建筑師們需要更加深入地了解生活，為每一個“需要的人”做設(shè)計。“走出圖紙，走進(jìn)生活，通過設(shè)計來創(chuàng)造價值，創(chuàng)造服務(wù)于人的更美好空間，建筑讓每個人都能過上更好的生活，這是建筑師終其一生要做的事。”

上天的火箭、下海的艦船，許多“大國重器”背后都有他的身影。他說，感覺鋼鐵也是“活”的，“焊接就像是在給鋼鐵做手術(shù)”。

科技競爭永無止境。胡國平常說的一句話是：可以愛上自己的工作，但不要愛上自己的工作成果。因為只有不斷超越，才能持續(xù)向前。