“00后”老師的小紙條火了！網(wǎng)友：這是獨屬他們的瞬間

來自老師的小紙條

你收到過嗎？

近日

一位參與西部計劃支教的

“00后”教師徐夕然

在社交平臺

分享寫給班上同學的小紙條

引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注

小小的紙條

讓孩子們眼里燃起了光

是支教女生對他們成長的記錄

也是給予孩子最真摯的愛意

他們得到了最想要的愛

面對班上認真貼心的“小班長”

徐老師寫道

“這半個月

我看到很多不一樣的你

中午你提醒我‘老師注意嗓子’的瞬間

真的像小太陽一樣溫暖

……

不再是第一天那個

有點急躁有點沖動的小男孩”

“小班長”

看著老師的夸獎

抿嘴偷笑

小手小心翼翼地攤開紙條

看了一遍又一遍

打開、折上好幾次

瞪圓雙眼防止淚水流下來

面對班上害羞的女孩

徐老師寫道

“我的‘小含羞草’

老師感受到

你小小的身體里有著大大的能量

……

你是老師心中

最認真、努力、懂事的寶貝呀！

”

女孩收到紙條后

不禁咧開嘴害羞地笑了

放學后

女孩的手里

仍緊緊攥著那張小紙條

這樣的信件數(shù)不勝數(shù)

每一封信

都以親昵的稱呼開頭

“愛你的徐老師”為落款

字里行間

徐夕然記錄著與

孩子們的第一次見面

第一次被批評

第一次搶著回答問題

第一次成長蛻變

……

每一位孩子都期待著

收到屬于自己的“禮物”

帶著奮斗的“熱血感”

做有力量的“理想主義者”

“做老師的每一天

我都在不斷提升教學水平

用愛與理解去保護每一個學生

我堅信

自己多做的每一點

都將匯入他們奔涌成長的河流”

徐夕然是蘇州大學

第26屆“惠寒”研究生支教團的一名成員

本科期間

她曾連續(xù)三年利用暑期時間

前往山東、四川參加支教助學活動

與孩子們雙向奔赴的經(jīng)歷

讓她能夠更加清楚地思考真實的自己

“要往哪里去？想成為什么樣的人？”

今年8月

徐夕然正式開啟了

在貴州省松桃苗族自治縣

大坪場鎮(zhèn)完小的支教工作

擔任三（2）班班主任的同時

承擔著語文、音樂、美術(shù)的授課

和課后延時輔導等工作

“無數(shù)個備課的深夜

我在腦海里反復推演

該怎么給學生講明白語文

無數(shù)個處理突發(fā)情況的瞬間

我向?qū)W生們證明

‘老師永遠站在你們身后’

無數(shù)個看到他們燦爛笑容的時刻

我在心里堅定‘無愧于心，不畏于行’”

“徐老師送你一朵小紅花”

是徐夕然為了激勵孩子們

養(yǎng)成良好的學習習慣

定制的專屬印章

當小紅花累積到一定數(shù)量

便可兌換相應學習用具

抽一次盲盒

或者擁有一次實現(xiàn)愿望的機會

......

午休時

徐老師也絕不浪費碎片化時間

同學們趴在桌上閉目休息

她便在講臺旁輕聲誦讀課外讀物

優(yōu)美舒緩的朗讀聲

便攜著多彩的知識

流入孩子們的腦海中

網(wǎng)友：

“都說長大是無數(shù)個階段的瞬間

而這一刻是屬于他的獨特的長大瞬間”

“希望我能成為跟你一樣棒的老師”

“到西部去，到基層去

到祖國和人民最需要的地方去”

千千萬萬個像徐夕然一樣

擁有遠大抱負的西部計劃志愿者

走進大山

用愛與理解去保護每一位學生

在他們心里種下希望的種子

徐夕然，好樣的！

西部計劃志愿者們，你們辛苦了

謝謝你們把青春之花

綻放在祖國最需要的地方