曾被醫(yī)生診斷活不過(guò)3歲，如今的他……

2022-01-12 09:29:02 來(lái)源：央視新聞作者：陳雯等

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一輛特制的電動(dòng)輪椅開(kāi)進(jìn)小學(xué)校園。從進(jìn)校門(mén)、坐電梯，再到進(jìn)班級(jí)，輪椅上的7歲男孩早就輕車(chē)熟路。

男孩名叫鄒維洛，是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一名一年級(jí)學(xué)生。

不到1歲時(shí)，維洛就被確診患有脊髓性肌萎縮癥，醫(yī)生曾診斷他活不過(guò)3歲。然而，在家人的精心照料下，堅(jiān)強(qiáng)的維洛不僅延續(xù)著生命，還如愿進(jìn)入了校園。

克服重重困難

維洛終于入學(xué)了

上學(xué)，對(duì)于維洛和他的家人來(lái)說(shuō)，來(lái)之不易。

去年，維洛到了上小學(xué)的年紀(jì)。雖然他只有手肘前部和手指可以動(dòng)，但他和他的家人都希望，他能夠像普通小朋友一樣到學(xué)校去上學(xué)。

父母想讓維洛進(jìn)入大女兒所在的小學(xué)讀書(shū)，這樣姐弟倆能有個(gè)照應(yīng)。

接到維洛的入學(xué)申請(qǐng)后，學(xué)校立刻安排家訪，愿意接納維洛入學(xué)。老師們對(duì)維洛的考核結(jié)果是，雖然他行動(dòng)有困難，但是智力和理解力以及接受知識(shí)的能力都沒(méi)有問(wèn)題。

入學(xué)前，維洛的父母仍有許多擔(dān)心。維洛手上的力氣很小，而且只能用一根手指頂住鉛筆寫(xiě)字。維洛三四歲時(shí)拿著鉛筆在紙上涂畫(huà)，紙上卻留不下任何痕跡。父母只能給他買(mǎi)顏色更深的鉛筆，4B、5B……一點(diǎn)點(diǎn)試，最后確定用10B鉛筆，維洛寫(xiě)起來(lái)不太累，擦改時(shí)紙上也不會(huì)太臟。

寫(xiě)字速度太慢，對(duì)于維洛來(lái)說(shuō)也是一大難題。自從得知可以和其他小朋友一起入學(xué)，維洛就開(kāi)始了刻苦練習(xí)，握筆、寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，他都認(rèn)認(rèn)真真。

去年9月，維洛終于順利入學(xué)了。

做一名普通的小學(xué)生

是維洛最快樂(lè)的事

為了迎接維洛的到來(lái)，學(xué)校也做好了各種準(zhǔn)備。

考慮到維洛的身體情況，學(xué)校為他制定了專(zhuān)屬課程表，每天只給維洛安排半天課程，協(xié)調(diào)他在一年級(jí)的八個(gè)不同班級(jí)走讀，這樣能保證他順利地學(xué)完所有課堂內(nèi)容。

對(duì)于維洛來(lái)說(shuō)，做一名普通的小學(xué)生，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，是最讓他感到快樂(lè)的事。

盡管維洛做出每個(gè)動(dòng)作都很吃力，但在課堂上，每當(dāng)想要回答問(wèn)題，他還是會(huì)努力舉起手。看到維洛舉手，老師也會(huì)盡量給他回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

不僅如此，維洛也越來(lái)越努力地想要去獨(dú)立完成一些事情，比如他會(huì)拒絕媽媽的幫助，自己來(lái)翻課本。

維洛的努力和堅(jiān)強(qiáng)，獲得了老師和同學(xué)們的贊許。

從和維洛的相處中，這些年紀(jì)尚小的孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重、理解和包容和自己有一點(diǎn)不一樣的小朋友。“維洛是我的好朋友，他課堂上積極舉手，聲音很響亮，大家都可以聽(tīng)得很清楚，而且他上課坐得很端正，很尊重老師。”

在維洛的老師夏健看來(lái)，維洛給其他同學(xué)做了榜樣，其他同學(xué)會(huì)覺(jué)得，如果維洛能做到，自己也應(yīng)該能做到。

就這樣，慢慢地，從陌生到熟知，從適應(yīng)到影響，融入學(xué)校生活的維洛有了不小的變化。

倘若未來(lái)病情惡化

維洛：我要活下去

因?yàn)榫幼〉臉欠繘](méi)有電梯，每次上學(xué)時(shí)，需要爸爸先把維洛抱下樓放到電動(dòng)輪椅上，再由媽媽陪著他一起去上學(xué)。

在維洛和媽媽看來(lái)，如今的校園生活來(lái)之不易，再?zèng)]有比上學(xué)更重要的事了。他們風(fēng)雨無(wú)阻，每天都按時(shí)來(lái)到學(xué)校。從進(jìn)入教室的那一刻起，維洛就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有一次，維洛的媽媽因意外腳趾骨裂。第二天下了暴雨，爸爸又剛好出差。雖然困難重重，媽媽還是決定要帶維洛去學(xué)校。維洛的姐姐打著傘，媽媽推著車(chē)，一瘸一拐地送維洛上課。

倘若病情惡化，肌無(wú)力會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)異常，到時(shí)需要?dú)夤芮虚_(kāi)術(shù)來(lái)緩解。未來(lái)，維洛或許也會(huì)面臨這一問(wèn)題。媽媽覺(jué)得維洛已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的辨別能力，就和他談起這個(gè)話題。維洛的回答讓人淚目：“我要活下去。”

此外，維洛還有一個(gè)心愿：“能走路，能和大家一樣跳。”