敦煌考古事業編制崗位“零應聘” 文保人才：不缺動力 擔心工資

田野考古發掘現場

近日，“敦煌考古編制崗位無人問津”的話題登上熱搜。在考編、考公大熱的環境下，帶有編制的考古所崗位卻“零應聘”，這在“考古熱”“文保熱”日益火爆的今天，引發大家對相關領域人才現狀的關注。

多位受訪者在接受成都商報-紅星新聞記者采訪時提到，敦煌偏僻的地理位置、嚴格的招聘和工作要求、較低的薪資待遇等因素，讓很多應聘者望而卻步。

對于考古行業的求學者而言，能否適應高強度的工作、惡劣的環境等，影響到他們畢業后是選擇其他行業，還是走向專業的考古之路。在考古界，也正在探索方法，試圖擺脫考古人才短缺的困境。

敦煌考古編制崗位遇冷 “零應聘”成熱議話題

9月14日，講述敦煌文明和守護人故事的紀錄片《敦煌師父》第二集正式上線。在紀錄片中，敦煌考古研究所所長張小剛表示，今年考古所編制都有所增加，這導致愿意到敦煌的應聘者更少，“有五六個人報名，結果全缺考，一個都不來。”一時間，“敦煌考古編制崗位無人問津”的話題沖上熱搜榜，引起熱議。

“一邊是考公熱，今年國考報名人數突破200萬人，一邊是考古熱，眾多文物、文物機構和考古相關節目走紅網絡。”人民網提到，考古熱而從業冷亟待“破局”。

張小剛所長在接受《新京報》采訪時提到，這幾年考古由冷及熱，是全民切身感受到的。比如敦煌，千年IP出圈成了新網紅。考古學的社會意義在國內不斷增強，真正喜歡考古學科的人數也不斷攀升。從大環境來講，現在確實是中國考古學的黃金時代。但是真正從事考古的人，從來都是少數群體。

張小剛所長還提到，這些年，敦煌考古研究所報考的人時多時少。比較好的情況是2020年，一次性就招到了3個。而2022年原計劃招一個考古的崗位，結果全缺考。目前，敦煌考古研究所人員緊張，只有20人左右。即使其他工作全都不做，只做石窟寺考古報告，這些人員依然是不夠的。所以，做石窟寺考古報告或做田野考古會互相影響。

“據我了解，各個地方的大所，尤其是省所，這兩年增加了不少編制。比如有的省從原來不到幾十個人的編制擴大到二三百人，這對全國考古行業來講是個好事，國家、地方都很重視，給考古更多的名額和經費。但我心里在打鼓，考古專業畢業生一年就那么多，條件好的地方招的人越多，客觀上我們這個地方就更難招了。同在一個省的省所，招人情況也比我們好很多。”張小剛所長向媒體表示。

地理位置偏僻、薪資較低 如何留住人？

敦煌擁有豐富的歷史資料和濃厚的人文底蘊，但是多位受訪者在接受記者采訪時提到，因偏僻的地理位置、嚴格的招聘和工作要求、較低的薪資待遇等因素，很多應聘者望而卻步。

阿白在浙江大學讀博。阿白向記者表示，考古是一個“為愛發電”的專業。依靠眾多考古學家的犧牲精神和吃苦耐勞精神，考古事業才得以發展至今。敦煌考古編制崗位無人報考的原因不言自明，“錢沒給夠、上升的途徑不明確。”他稱“干我們這一行的最有夢想了。你完全不缺這個動力，你不會覺得這件事無聊或者我做的事沒意義。唯一要擔心的就是工資問題。”

相比物質條件，浙大的碩士研究生阿團則會考慮結婚生子的可能性和家庭的穩定性，“如果說你的對象沒有辦法在那邊安排工作的話，那你肯定是不會去那里的。”

談到如何留住人，張小剛所長表示有3種手段可以并行。一是待遇留人，想盡辦法提高待遇。不過待遇再怎么提高，也無法與大城市特別是經濟發達城市相比。純粹靠待遇，是不現實的，所以第二是靠情感留人。第三則是事業留人，這也是最重要的一點。敦煌學博大精深，這里占據著得天獨厚的地利優勢，在這里有專業的事可做。通過自己的不懈努力，可以取得突破性學術成果，在自己的研究領域內得到國際學術界的尊重和認可。

人才短缺與人才培養 后備力量如何補充？

中國人民大學歷史學院考古文博系副教授曹斌公開發聲表示，人才在任何行業都是其發展的根本，考古自然也不例外。提升考古的人才數量和質量，首先要抓人才培養。“零應聘”成為熱議的話題，這背后反映的最深層次問題，其實是考古人才短缺。而這樣的難題不僅敦煌研究院面對，還有很多機構也無法走出“小馬拉大車”的困境。

《文物調研》發布的《關于當前我國考古工作面臨的編制與從業人員嚴重不足的問題》文章中提到，截至2019年年底，全國省級文物事業單位共有編制1670名，加上國家級單位的編制人數，全國省級以上文物考古事業單位工作人員實有人數不足2100名。若以國土面積計算，每名考古人員需要承擔4571.4平方公里的考古勘探與發掘任務。文物考古事業單位崗位編制不足，意味著科研人員的日常晉升通道較窄，后備力量長期難以補充。

關于專業人才的培養與培養的人才流動情況，曹斌副教授提到，考古作為冷門專業，不只是招生規模小，還有一些同學及家長因擔心就業難放棄報考。報考考古的學生在進入學校后，還面臨“轉專業”“大類招生分流”等考驗。因此，要擺脫考古人才短缺的困境，給予高校招生和人才培養足夠的支持，是必要的前提。曹斌副教授還表示，希望用人單位可以放低“本科門檻”。

敦煌研究院院長蘇伯民建議，國家教育部門將文物科學與保護技術認定為獨立學科，在高等院校設立相應的院系，編寫出版統一的教材，制定統一規范的培養方案，此舉將大力推動中國高水平的文物保護研究和修復人才的培養。

人物

年輕考古工作者的熱愛與挑戰

浙江大學考古學碩士張小楊：

在紀錄片《敦煌師父》中，敦煌的白天酷熱難耐，從南方過來的張小楊第一次進行真正的田野考古實踐，剛開始很難適應，甚至出現頭暈嘔吐的中暑癥狀。白天，張小楊要去到石窟寺，對洞窟整體結構和壁畫細節詳細記錄，又要去到探方，多次刮面，并對發掘的遺跡進行記錄。晚上，張小楊還需要熬夜完成考古報告。高強度的工作，惡劣的環境，和同齡人的差距，一度讓張小楊陷入迷茫。

在老師幫助下，張小楊逐漸安定下來，重新進入工作狀態，石窟寺考古報告也取得了很大的進展。

四川大學考古學學生阿夢：

2022年暑假，四川大學考古學學生阿夢參加了羊曲遺址的田野實踐。據阿夢向記者描述，羊曲遺址位于青海省海南藏族自治州興海縣，平均海拔3924米。考古團隊大約有20人，住在距離遺跡較近的羊曲村。從駐地到遺址交通不便，需要先坐30分鐘的車，再爬一個小山坡。羊曲村還沒有通自來水，考古團隊需要買桶裝自來水，用于做飯、洗澡等日常生活。

他們每天早上7點起床，中午短暫休息一會，挖掘工作會持續到晚上6點。除了工作任務重，惡劣的自然環境也讓阿夢印象深刻。氣候干旱、大風、變幻莫測的天氣，對這組科考隊都是挑戰。下田野的每一天都身心俱疲，長期彎腰、屈膝、跪地，對膝蓋和腰會造成一定的損傷。從青海回來一個多月了，阿夢走路偶爾還會膝蓋疼。

阿夢還沒有考慮就業的事情。在青海的一個半月時間雖然辛苦，但很快樂。目睹了湛藍的天空，翱翔的雄鷹，雨過天晴的雙層彩虹，草原上吃草的牛羊，紫的、黃的、紅的晚霞，裸眼可見的銀河……她覺得遇到這些風景很幸運。今年10月份，她將參與另一項時間更久的田野考古發掘活動。

從高中就喜歡歷史的阿民：

阿民告訴記者，他從高中開始就喜歡歷史，但讀大學時沒有就讀心儀的考古學專業。他甚至翻墻跑到其他學校蹭課聽。如今，他從事考古工作快兩年了，已去過多地進行發掘，住過工地宿舍。他覺得田野考古需要充足的熱情，才能長期干下去，“少有專業像考古這樣，工資低、待遇低，中秋、國慶只有一天假，甚至很多工地一天不放假的都有。”

阿民習慣在微博上分享考古過程中的片段和感受。雖然他覺得鼓吹考古“小眾專業好就業”的言論是在“把人往火坑里推”，但是自己卻在“火坑”里甘之如飴，就如他在微博上發的一句話：“因為熱愛所以我們來到了這里。”

浙大碩士研究生阿團：

性格外向的阿團，在碩士階段選擇了文化遺產方向。相比考古學，阿團覺得文化遺產專業實踐性更強，比如對文化遺產進行評估、對大遺址進行保護等。而考古學則更要求人“心靜”。但無論是游覽博物館、參觀石碑石刻，還是閱讀書籍，進行田野考古，二者都關乎“古人與今人的對話”。

阿團畢業后想考取事業單位，從事對口專業工作，包括博物館、研究院等，偏好城市在長三角一帶。