蘇東坡的夢(mèng)與詩(shī)

蘇東坡當(dāng)年在廣東惠州，因“報(bào)道先生春睡美”的樂(lè)活而讓政敵無(wú)法安睡，結(jié)果被再貶到更偏遠(yuǎn)的海南島。

倉(cāng)皇過(guò)了讓人頭暈?zāi)垦５沫傊莺{，又由?？谖餍凶?ldquo;月半弓”，在紹圣四年（1097年）七月二日，蘇東坡終于抵達(dá)昌化軍貶所，即今天的儋州市中和鎮(zhèn)。

當(dāng)時(shí)這是個(gè)“非人所居”被中原人士謂之“十去九不還”的絕地，《儋縣志》稱：“蓋地極炎熱，而海風(fēng)苦寒。”蘇東坡在給惠州服官的老友鄭嘉會(huì)等人信函中也提到：“此間食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉。”

蘇東坡過(guò)上了一生中最為清苦艱辛的生活，然而他很快寫出了頗有情趣的詩(shī)作。他夢(mèng)到兒時(shí)快樂(lè)嬉戲和父親監(jiān)督其讀書情景，便以詩(shī)作《夜夢(mèng)》記錄。這首詩(shī)以“并引”的形式作題記：七月十三日，至儋州十余日矣。澹然無(wú)一事，學(xué)道未至，靜極生愁。夜夢(mèng)如此，不免以書自怡。

在這里，蘇東坡謙稱愁生是因他還沒(méi)達(dá)到超脫、達(dá)觀的境界。枯坐愁悶的日子，常常做夢(mèng)，這是他有記載的到儋州繼夢(mèng)歸惠州白鶴山居后的第二個(gè)夢(mèng)。閑來(lái)無(wú)事，夢(mèng)回兒時(shí)：

夜夢(mèng)嬉游童子如，父師檢責(zé)驚走書。

計(jì)功當(dāng)畢春秋余，今乃始及桓莊初。

怛然悸寤心不舒，起坐有如掛鉤魚。

我生紛紛嬰百緣，氣固多習(xí)獨(dú)此偏。

棄書事君四十年，仕不顧留書繞纏。

自視汝與丘孰賢？《易》韋三絕丘猶然，如我當(dāng)以犀革編。

——夜里做夢(mèng)回到童年，嬉戲玩耍時(shí)，父親要檢查功課，便急忙奔向書本。本來(lái)應(yīng)該把一本《春秋》讀完了，可現(xiàn)在只大略讀到桓公、莊公部分，因此驚恐不安、坐立不穩(wěn)，就像被魚鉤鉤住的魚。

這里突出了兒時(shí)蘇東坡的“好玩”，接著詩(shī)鋒又轉(zhuǎn)言其“好學(xué)”：這一輩子被各種事務(wù)糾纏，卻還有各樣愛(ài)好，對(duì)書情有獨(dú)鐘。擱置書本為皇室服務(wù)40年，仕宦如過(guò)眼煙云，唯有書本始終相隨?？纯醋约罕瓤鬃诱l(shuí)更勤學(xué)？孔子讀《易》把牛皮帶子翻斷三次，自己應(yīng)更努力，當(dāng)以犀牛的皮來(lái)做帶子！

讀這樣的夢(mèng)與詩(shī)，讓人怦然心動(dòng)。

蘇東坡描述的兒時(shí)嬉游、父責(zé)走書帶有較強(qiáng)戲劇意味，沖淡了思緒的低沉，也讓他暫忘現(xiàn)實(shí)生活的艱辛與苦悶。他強(qiáng)調(diào)用功讀書，也把仕途的不順和壯志難酬的無(wú)奈之感瞬間沖淡。詩(shī)末尾與孔子的勤學(xué)比較，也讓后人再見(jiàn)特有的東坡式幽默。

蘇東坡一生特別注重親情。他不僅時(shí)時(shí)與弟弟蘇轍書信往來(lái)，互贈(zèng)建議，在貶謫儋州旅途中，不時(shí)以函詢及親友，了解各自近況，牽掛于心。過(guò)海到海南時(shí)，他還在所寄信中稱贊堂嫂“賢惠通達(dá)，教子有方”。

元符三年（1100年），蘇東坡幸遇大赦，量移廉州，六月渡海北返。這年正月初七，聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)因“塞”而向東流的黃河在河南內(nèi)黃決口因“疏”又“已復(fù)北流”，應(yīng)驗(yàn)了他曾經(jīng)所作的論斷，有感而發(fā)作詩(shī)二首。

在第一首詩(shī)中，蘇東坡講到流落天涯習(xí)慣了過(guò)人日（正月初七），寄望回歸大陸渡過(guò)“鬼門關(guān)”，還從數(shù)論治理黃河想到賈讓，以及對(duì)即將到來(lái)的元宵節(jié)的期待，詩(shī)開(kāi)頭兩句說(shuō)到夢(mèng)孫一事：“老去仍棲隔海村，夢(mèng)中時(shí)見(jiàn)作詩(shī)孫。”

——“年老了依然棲息在遠(yuǎn)離大陸的海邊村莊，夢(mèng)中常常見(jiàn)到會(huì)寫詩(shī)的孫兒！”這個(gè)孫兒是指蘇符，為蘇東坡長(zhǎng)子蘇邁所生，字仲虎，幼能作詩(shī)，頗為人喜，故蘇東坡稱之為“作詩(shī)孫”。

讀蘇東坡的詩(shī)和夢(mèng)，讓人仿佛看到他永不泯滅的浪漫與曠達(dá)。