《山花爛漫時》：可敬的張桂梅，有著可愛的一面

電視劇《山花爛漫時》根據張桂梅的事跡改編，雖然不及原劇名《大山里的女校》直觀，但意境與韻味有所提升。

劇名出自毛澤東的《卜算子·詠梅》，傳統文化中梅花象征堅韌不拔的精神，張桂梅名字中也有一個“梅”，她就如同傲霜斗雪的梅花，在艱難困苦中堅持為山區女孩提供教育機會，用知識的力量點亮她們的未來；“山花爛漫”描繪山花盛開的美好景象，給人以生機勃勃、充滿希望的感覺，與張桂梅致力于改變山區女孩命運，讓她們走出大山、走向更廣闊世界的美好愿景相契合。

對于創作者來說，張桂梅的故事感人至深，充滿吸引力。但也正因為她的事跡已被廣泛報道，如何在眾多相關作品中脫穎而出，成為一個不小的挑戰。創作者需要讓觀眾在熟悉中感受到耳目一新，才能達到既傳達故事精神，又吸引觀眾注意力的效果。

《山花爛漫時》成功做到這一點，劇中呈現了一個不同于很多人想象中的張桂梅，用編劇袁子彈的話說，“我們還是希望能讓更多人看到她，既看到她的艱難與執著，也看到她的勇氣與智慧、樂觀和可愛。”

劇中的張桂梅，既有在艱難中執著、勇氣與智慧的可敬一面，也有樂觀和非常可愛的一面。

張桂梅的平生有太多值得講述的內容，電視劇只能截取其中最具吸引力、最能觸動人心的片段進行展現，力求讓觀眾在短暫的觀賞時間里，感受到張桂梅精神的偉大與不凡，獲得強烈的情感共鳴和心靈震撼。

《山花爛漫時》從2007年張桂梅打算創辦一所專門招收貧困女孩的免費女子高中說起，這個決定基于她多年在云南麗江華坪縣的教學經歷中所觀察到的現實問題。

劇集一開始，張桂梅（宋佳 飾）為了勸說輟學的女孩谷雨（蘭西雅 飾）返回學校進行家訪。谷雨今年才14歲，正值初三，本應懷揣夢想、努力學習，卻面臨著被父親以高價彩禮許配給陌生男人的悲慘命運。張桂梅毅然決然地站在谷雨的一邊，“今天我在這兒，你們誰也別想來接這個”。谷雨的遭遇反映當地普遍存在的重男輕女觀念，以及女孩們因家庭貧困而被迫輟學的嚴峻現實。

更讓張桂梅痛心的是，谷雨的“認命”，谷雨不相信自己的命運有別的可能：“是我自己要輟學，也是我自己想嫁人的。你攔得住一次，你也攔不住第二次。我家就是這個樣子。與其跟著我老爸每天過這么稀里糊涂的日子，我還不如趁年輕可以給自己賣個好價錢。”

這次家訪不僅是張桂梅日常工作的縮影，也是她決心創辦女子高中的直接出發點。“她們沒錢、沒前途，沒人關心、沒希望。沒有人告訴她們，除了嫁人生孩子，還有別的路可以走，她們不知道；她們自己也看不上她們自己，她們也不相信自己能考上大學，自己能改變自己的命運。但是，你有一個女孩兒走出這條路來，那讓其他人看見，一傳十、十傳百，人和人之間那是會相互影響的。”

之后，劇集迅速進入張桂梅創辦女子高中的過程中。在黨的第十七次全國代表大會上，張桂梅不顧個人得失，勇敢地為大山里的女孩發聲，呼吁社會各界關注并解決女孩輟學問題。2008年，全中國唯一一所全免費的女子高中在華坪縣成立。

學校雖然成立了，仍面臨著沒經費、沒老師、沒學生、沒經驗的“四無”困境。張桂梅關關難過關關過。

沒經費，她就四處奔波，不僅向政府申請資助，還主動聯系企業家籌款，積極尋求社會各界的支持和幫助。

沒老師，招募老師的過程中，張桂梅親自到招聘會現場舉牌宣傳，還邀請教育局長現場助陣，盡管起初無人問津，但她沒有放棄，終于招募到首批教師團隊。

由于當地觀念落后，很多家庭不愿意讓女孩接受教育，這使得招生工作異常艱難。張桂梅帶領教師團隊深入山區，挨家挨戶地勸說，越來越多的學生來到學校。

面對學生基礎薄弱的現實情況，張桂梅和老師們不斷探索適合山區孩子的教學方法。張桂梅堅決反對分快慢班的做法，強調每一個學生都值得被關注和培養。她制定時間表、規范學生行為、提升教學質量，那些原本沒有經驗的女高教師們一步步成長起來。

在這一過程中，張桂梅在艱難中執著、勇氣與智慧的可敬一面，就一覽無余了。

但也不必諱言，這一面的張桂梅我們在諸多影像作品和新聞報道中已經很熟悉了。《山花爛漫時》為觀眾提供的信息增量是，張桂梅不僅是一位充滿理想主義色彩的教育工作者，也是一個性格鮮明、個性十足的人物。

特別是，她有一個“急性子”，做什么事情都雷厲風行、風風火火。

比如劇集伊始，張桂梅為了勸說輟學的女孩谷雨回到學校讀書，騎著摩托車翻山越嶺前往谷雨家中。當好友方瓊因身體不適停下時，張桂梅吐槽了她一句“懶驢上磨屎尿多，我就多余指望你”。

因為擔心耽誤家訪，沒有等待方瓊恢復，張桂梅獨自一人歪歪扭扭地騎著摩托車先去家訪了。方瓊只能無奈地“罵”了一句：“這東北人，真是急性子，張桂梅，你這瘋婆子，你給我回來”。

比如去北京開會時，當得知鄰座是企業家，張桂梅忙先夸對方，一看他的臉“就是特別有社會責任心的人”。企業家被夸得心花怒放，張桂梅忙不迭地向企業家介紹建校規劃，目的是讓對方出點錢贊助下。企業家的臉一下子就暗下來了，這拉贊助也有點太突然了吧？

在與教育局局長周善群（聶遠 飾）與副縣長馬永強（姜偉 飾）溝通女高建設的過程中，張桂梅絲毫不畏懼權威，總是直來直去地表達個人意見，兩個領導都有點像“哼哈二將”，被張桂梅拿捏得死死的。三個人有著一樣的初心，但個性上的差異讓每一次的交鋒都充滿喜感。

張桂梅的“急性子”，顯然不是簡單的急躁或沖動，而是基于信念驅動、對目標的堅定追求，彰顯她個性中的樂觀積極，不論多大困難擺在面前，她總能迅速作出反應，果斷采取行動。這是她能夠成功創辦華坪女子高中，改變無數女孩命運的重要原因之一。

張桂梅的“急性子”，也體現了她個性中的率真可愛，這是一種不加掩飾的真性情。雖然有時不免讓他人短暫陷入“尷尬”的處境之中，但所有人都知道張桂梅是出于公心、沒有任何惡意，也便只是憨憨一笑。

比如張桂梅去找教育局局長周善群溝通教師招聘事宜，周善群苦口婆心地告訴張桂梅，教育局招募老師是有程序云云，張桂梅看了一眼手表，語氣有些著急且硬氣地說，“周局，我這兒趕時間呢，你就給我句痛快話，十二個編制能不能有？”

周局有些吃驚地看了眼張桂梅，因為張桂梅這命令的語氣仿佛她才是領導。張桂梅立即意識到自己態度不好，趕緊賠了笑臉，“著急”。

周局咬咬牙還是答應了張桂梅的請求。他起身倒水，一邊嘴里絮絮叨叨地“埋怨”張桂梅，“你這個人吶，地（學校的用地）你有你的想法，人呢你要跟我討價還價，差不多就行了，不要得寸進尺”……結果一轉頭，張桂梅早就一溜煙離開了，徒留周局有些尷尬地站在原地，“啥子人啊你”。

又比如學校面臨著資金的問題，張桂梅只得又跑去昆明“化緣”。電話那頭的馬永強讓張桂梅趕緊回來，聽說馬永強“網了條大的”，張桂梅眼神發亮。張桂梅聽聞此消息，深夜要趕回華坪縣，但因為已無班車，她只能在隔壁大貨車停車場問問有沒有經過華坪的，搭個順風車。最后是搭上了，只是這大貨車載的是豬。

忍受著一夜舟車勞頓和豬的氣味，張桂梅總算趕回學校，周善群和馬永強問張桂梅身上啥味，一臉著急問她怎么沒換身衣服。

張桂梅說換啥衣服，昨晚跟著一車豬一塊回來的，接著她著急地說，“馬副縣長你不說網了條巨大的魚嗎？魚呢？擱哪呢？”兩個人趕緊暗示張桂梅別說了。接著身后傳來了省委副書記的聲音，“您說的是我吧？”

傳統的主旋律劇往往過于注重人物的偉大，而忽略其個性魅力和人性光輝的刻畫，《山花爛漫時》打破這一局限，展現張桂梅樂觀、可愛、還帶有一些喜感的性格特點，這是張桂梅較少為公眾了解的另一面，為我們提供一個全新的視角去認識和理解這位偉大的教育工作者，也為主旋律劇的人物刻畫提供了不一樣的創作思路和可能性。

樂觀與可愛的角色形象，總是更容易引發觀眾的共鳴和喜愛。我們不僅被張桂梅的堅韌精神所感動，也被她樂觀、率真、可愛的個性所感染，更加深刻地記住這位不凡的女性以及她的精神。